Dieses Mystery-Material ermöglicht einen spannenden, forschenden Zugang zur Problematik invasiver Pflanzenarten in heimischen Wäldern. Die Schülerinnen und Schüler übernehmen die Rolle von Forscher:innen, analysieren Informationskarten, stellen Zusammenhänge her und entwickeln eigene Erklärungsansätze zur Verdrängung heimischer Baumarten durch invasive Arten. Durch die Methode des Mysterys wird entdeckendes Lernen, Kooperation und ökologisches Bewusstsein gefördert.

Inhalte:

→ Einstieg mit einer motivierenden Eilmeldung zur Waldveränderung
→ Materialgestützte Gruppenarbeit mit Mystery-Kärtchen
→ Analyse von Ursachen und Mechanismen der Ausbreitung invasiver Arten
→ Auswirkungen auf das Ökosystem: Artenvielfalt, Tierwelt, Bodenstruktur
→ Entwicklung und Diskussion möglicher Schutzmaßnahmen
→ Fachsprachliche Reflexion und kreative Präsentation der Ergebnisse
→ Förderung von Problemlösekompetenz und Bewertungskompetenz

Zielgruppe: Sekundarstufe I
Dauer: ca. 1–2 Unterrichtsstunden
Besonderheit: Ideal für handlungsorientierten, kooperativen Biologieunterricht mit Fokus auf Umweltbildung