Beschreibung:

Dieses umfangreiche Material führt Schüler:innen praxisnah und kreativ an das Thema Poetry Slam im Deutschunterricht heran.
Das Konzept basiert auf der Idee eines Poetry-Slam-Tastings: Die Lernenden bewerten Poetry-Slam-Auftritte anhand von QR-Codes (Menü-Karten), die auf Gruppentischen platziert werden und anhand der Farben differenziert sind: blau = Entdecker, grün = Performer, pink = Profis. Die Schüler:innen wählen sich 2-3 Slams aus, hören diese individuell mit Kopfhörern an und machen sich auf der beigefügten Speisekarte (in A3 drucken!) Notizen zu vorgegebenen Kategorien (= Merkmale von Poetry Slam). Als Hilfestellung habe ich den Poetry-Slam-Guide zu den Kategorien auf der Speisekarte erstellt und jeweils einen pro Kategorie an den Wänden im Klassenraum aufgehängt. Dieser dient als Unterstützung für leistungsschwächere Schüler:innen, die sich unter den Kategorien auf der Speisekarte vielleicht nicht so viel vorstellen können. Nach ca. 30 Minuten werden die Ergebnisse der Speisekarte in Kleingruppen (oder auch im Plenum) anhand einer Mind-Map gesammelt. Abschließend wird ein eigener Mini-Slam-Text zur Beantwortung der Stundenfrage erstellt. Dabei sollen die Schüler:innen sich Merkmale der Mind-Map auswählen und Poetry Slam bewerten. Was war cool? Was war komisch/cringe? Auch hierfür gibt es eine Hilfe-Karte mit einem Beispiel-Slam sowie Formulierungshilfen.

Das Material wurde erfolgreich in der Oberstufe (Sek II) als Abschlusstunde der Unterrichtseinheit zur Lyrik eingesetzt, eignet sich aber ebenso gut für leistungsstarke Klassen der Sek I und zum Einstieg in die Einheit. Ideal für Unterrichtsreihen zu moderner Lyrik, kreativer Schreibförderung oder Performance Poetry.

Inhalt:

• Speisekarte im A3-Format mit Bewertungsraster zu Poetry-Slam-Auftritten

• Poetry-Slam-Guide (als Hilfekarten/Plakate für den Klassenraum) zur Erklärung der Analyse-Kategorien: Performance, Sprechtempo, Sprache/Stil

• Menü-Karten mit QR-Codes zu Slam-Auftritten (Differenzierung: Entdecker / Performer / Profis)

• Vorlage Mini-Slam-Text inkl. Beispieltext und Formulierungshilfen für den kreativen Schreibauftrag

• Menü-Übersicht zur Zuordnung der Künstler:innen

• Einsatzfertige PDFs für den sofortigen Gebrauch im Unterricht

Lernziele:

Die Schülerinnen und Schüler können …

• ... Poetry Slam als moderne Literaturform kennenlernen und reflektieren.

• ... Auftritte anhand klarer Kriterien (Performance, Sprechtechnik, Sprache/Stil) analysieren.

• ... rhetorische und stilistische Mittel erkennen und bewerten.

• ... mithilfe des Tasting-Guides selbstständig analysieren und Ergebnisse strukturieren.

• ... eigene kreative Mini-Slam-Texte verfassen, in denen sie Poetry Slam kritisch und humorvoll beurteilen.

• ... Ergebnisse in Kleingruppen austauschen und gemeinsam verschriftlichen.