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In der ersten Stunde der Pocketmonster-Reihe geht es darum, was die Kinder schon über das Thema wissen und welche Fragen sie dazu haben. Dafür habe ich dir verschiedene Materialien vorbereitet.Du könntest zum Beispiel mit den Impulskarten starten, um ein Gespräch in der Klasse anzuregen. Eine andere Möglichkeit ist, ein Arbeitsblatt auszuteilen, auf dem die Kinder ihr Vorwissen und ihre Fragen notieren. Wenn du gern in Gruppen arbeiten möchtest, eignet sich auch die Placemat-Methode. Auch hier können die Impulsfragen unterstützend eingesetzt werden.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Dieses Material verschafft einen Überblick über das Unterrichtsvorhaben.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
In dieser Stunde gestalten die Kinder ihre eigene Pocketmonster-Karte. Dafür brauchen sie die Planungshilfe aus der vorherigen Stunde.Es stehen zwei Vorlagen zur Verfügung, die du je nach Wunschgröße kopieren kannst. Ich lasse die Kinder in DIN A4 arbeiten – du kannst aber auch DIN A5 oder ein anderes Format wählen, das gut zu deiner Lerngruppe passt.Bevor es losgeht, solltest du die Gestaltungsvorgaben mit den Kindern klären:Mit welchen Materialien darf gearbeitet werden – z.B. Buntstifte, Wachsmaler oder Filzstifte? Ich lasse den Text für die Attacke zunächst mit Bleistift vorschreiben. Nach einer kurzen Kontrolle bekommen die Kinder einen Fineliner oder einen dünnen schwarzen Filzstift, um den Text sauber zu übertragen.Für eine längere Haltbarkeit empfehle ich, die fertigen Karten am Ende zu laminieren.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Ergänzend zur zweiten Stunde ist es sinnvoll, die verschiedenen Typen des Pocket- monsterkarten zu thematisieren. Dafür habe ich eine Übersicht und einzelne Kärtchen vorbereitet. Wenn du die farbige Version benutzt, ist es gut zu wissen: Die Farben der Kärtchen passen zu den Farben der echten Karten. Das hilft den Kindern später, wenn sie ihre eigene Karte gestalten und sich für einen Typ entscheiden sollen.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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