Aus meiner Erfahrung fällt das Argumentieren vielen Schüler/-innen schwer. Aus diesem Grund habe ich in diesem Arbeitsblatt drei Übungen erstellt, die den Kindern das Argumentieren, insbesondere die Regel "Behauptung-Begründung-Beleg-Folge" erleichtern soll.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Bei dem Inselspiel lernen die Schüler/-innen auf kreative und motivierende Weise das Thema Argumentieren kennen. Sie müssen sichfür vier Gegenstände entscheiden, die sie auf eine einsame Insel mitnehmen würden und ihre Entscheidung begründen.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
In diesem Arbeitsmaterial setzen sich die Schüler/-innen ausgehend von einem (fiktiven) Zeitungsartikel kritisch mit dem Thema "Handynutzung bei Jugendlichen" auseinander. Im Zeitungsartikel finden die Lernenden die "Basisinformationen", die sie für die Auseiandersetzung brauchen. Neben Aufgaben zum Text finden sich auch kreative Aufgaben. Die Lösung ist inkludiert.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
In diesem Arbeitsmaterial setzen sich die Schüler/-innen kritisch mit dem Thema "Tattoos bei Jugendlichen" auseinander. Basis der Auseinandersetzung ist ein fiktiver Zeitungsartikel. Zu diesem Artikel müssen die Schüler/-innen zuerst Fragen beantworten und danach die Argumente herausschreiben. Abschließend müssen sie auf einen von zwei fiktiven Social-Media-Posts in Form eines Leserbriefs antworten. Die Lösung zu den geschlossenen und halboffenen Aufgaben ist inkludiert.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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