Ich habe – Wer hat? Rhythmus – Musik Grundschule

Mit diesem motivierenden Spiel üben die Kinder Rhythmus und Notenwerte auf spielerische Weise.

Das bekannte Spielprinzip „Ich habe – Wer hat?“ sorgt für hohe Aktivierung und fördert das genaue Zuhören sowie das sichere Erkennen von Rhythmen.

Das Material enthält:

• 20 Spielkarten im „Ich habe – Wer hat?“-Format

• Rhythmen mit Viertelnoten, Achtelnoten, halben Noten und Pausen

• eine übersichtliche Spielanleitung

• Differenzierungsmöglichkeiten für verschiedene Leistungsniveaus

So wird gespielt:

Ein Kind beginnt und liest seine Karte vor.
Anschließend klatscht es den Rhythmus.
Das passende Kind erkennt den Rhythmus und liest weiter.

➡️ So entsteht eine geschlossene Spielrunde.

Besonders geeignet für:

• 2.–4. Klasse

• Übung und Wiederholung im Musikunterricht

• aktive und bewegte Unterrichtsphasen

⚠️ Hinweis:

Dieses Spiel eignet sich besonders zur Übung, wenn die Notenwerte
(Viertel, Achtel, Halbe und Viertelpause) bereits eingeführt wurden.

Besonders praktisch:

• sofort einsetzbar

• kein Vorbereitungsaufwand (nur ausdrucken und ausschneiden)

• fördert musikalisches Grundverständnis

• verbindet Bewegung, Hören und Rhythmusgefühl

👉 Ein einfaches, motivierendes Spiel für den Musikunterricht!