Diese Unterrichtseinheit regt eine spannende Diskussion über wirtschaftliche und gesellschaftliche Preisregulierungen an. Die Schülerinnen übernehmen verschiedene Rollen – Wirtschaftsexperte, Politikerin, Dönerladenbesitzerin, Verbraucherschützerin und Soziolog*in – und erarbeiten Argumente für eine strukturierte Debatte. Das Material enthält detaillierte Rollenkarten, einen klaren Unterrichtsablauf mit Einstieg, Vorbereitung, Debatte und Reflexion sowie Differenzierungsmöglichkeiten für unterschiedliche Leistungsniveaus. Ziel ist es, kritisches Denken, Argumentationsfähigkeit und Diskussionskompetenz zu fördern. Die Einheit eignet sich besonders für den Politik-, Wirtschaft- oder Ethikunterricht und bietet eine praxisnahe Möglichkeit, komplexe wirtschaftspolitische Fragen aktiv zu erörtern.