Lesetagebuch: "Die Leiden des jungen Werther" (Werther in Ausschnitten)

Liebe KollegInnen,

dieses Lesetagebuch zu "Die Leiden des jungen Werthers" hilft SchülerInnen, sich schrittweise mit dem Roman auseinanderzusetzen. Anstatt das gesamte Werk zu behandeln, konzentriert das Lesetagebuch sich auf zentrale Abschnitte, die für das Verständnis der Figuren, Themen und der Epoche besonders wichtig sind.

Das Lesetagebuch kann auch ganz praktisch so verwendet werden, dass von den SchülerInnen tatsächlich nur diese Ausschnitte gelesen werden. Diese Auswahl erleichtert den Zugang zum Text, da viele SchülerInnen mit der alten Sprache und Werthers intensiver Gefühlswelt sonst schnell überfordert sind.

Außerdem lässt sich der Roman so besser in den Unterrichtsablauf integrieren, ohne zu viel Zeit in Anspruch zu nehmen.

Praktische Anwendung im Unterricht

Es empfiehlt sich dementsprechend das Lesetagebuch begleitend zur Lektüre jeweils als Reflexionsaufgabe zu nutzen. Die Aufgaben helfen den SchülerInnen, den Inhalt zu verstehen, wichtige Aspekte des Romans herauszuarbeiten, aber auch sich auf einer persönlichen Ebene mit dem Text auseinanderzusetzen und eine eigene Meinung zu entwickeln. Da die Fragen offen formuliert sind, gibt es Raum für individuelle Gedanken und Interpretationen. Lehrkräften erlaubt das Lesetagebuch eine strukturierte und flexible Unterrichtsgestaltung. Durch die gezielte Auswahl an Textstellen und die offenen Fragestellungen ermöglicht das Lesetagebuch eine intensive, aber nicht überfordernde Beschäftigung mit "Die Leiden des jungen Werther".

Lernziele

• Textverständnis vertiefen: Wichtige Themen wie Liebe, gesellschaftliche Zwänge und Werthers Selbstfindung werden erarbeitet.
• Literarische Analysefähigkeiten schulen: Die SchülerInnen lernen, sprachliche Mittel, Erzählweise und die Epoche des Sturm und Drang zu erkennen.
• Persönliche Reflexion fördern: Sie setzen sich mit Werthers Gedankenwelt auseinander und hinterfragen sie aus heutiger Sicht.
• Schreibkompetenz erweitern: Durch regelmäßige Einträge üben die SchülerInnen strukturiertes und argumentatives Schreiben.

Aufbau des Dokuments

Es gibt zwei verschiedene Versionen des Lesetagebuchs:

1. Die Aufgaben für das Lesetagebuch.
2. Die einzelnen Ausschnitte aus „Die Leiden des jungen Werther“ inklusive der Aufgabenstellungen für das Lesetagebuch – zugeordnet zum jeweiligen Kapitel.

Die erste Version finden Sie auf den nächsten drei Seiten. Die zweite Version (inklusive der Textstellen) finden Sie direkt danach. Beide Versionen können Sie, wenn Sie wollen direkt an die SchülerInnen austeilen, und diese können theoretisch komplett selbstständig damit arbeiten. Am Ende des Dokuments finden Sie außerdem ein paar mögliche SchülerInnenperformanzen ein paar der Lesetagebucheinträge.

Das Dokument wird sowohl als pdf zum einfacheren Ausdrucken als auch im bearbeitbaren Format (Word-Dokument) zur Verfügung gestellt.

Viel Spaß und Erfolg mit dem Material!