Jedes Thema ist eine kleine Unterrichtseinheit für sich. Dadurch ermöglicht dieser Download besonders effiziente und auch vielschichtige Arten und Weisen nachhaltiger Wertevermittlung.

Märchen gelten allgemein als kindgerechte Textform. Und so werden Märchen erzählende Externe alljährlich als performende Gaststars in die Schulen geladen, Klassenbüchereien mit Märchenbüchern bestückt, Märchentheater gleich jahrgangsweise besucht... 

…Und all das ohne nähere oder gar prüfende Blicke auf die Inhalte der jeweils dargebotenen Geschichten. 

Bei genauer Betrachtung sowohl der direkten als auch der unterschwelligen Botschaften vieler Märchen ist das nur schwer nachzuvollziehen.

Ein kritischer Blick auf Inhalte und Hintergründe wird in den meisten Fällen nicht einmal angedacht. Das entspricht aber keinesfalls dem Anspruch, Lernenden auch kritische Betrachtungsweisen nahezubringen. Und, mehr noch: Es widerspricht dem Ziel, die Kinder im Sinne hierzulande erwünschter Werte zu erziehen. Denn gerade die alten Mären sind voll von so manchem, was diesen direkt zuwiderläuft. 

Besonders perfide ist dabei der Umstand, dass Anti-Werte wie Vorurteile, Schwarz-Weiß-Denken und Chauvinismus aufgrund der einprägsamen Erzählstrukturen eine besondere Chance erhalten, sich „so richtig schön“ einzuprägen.

Sobald man Märchen jedoch auch kritisch betrachtet, schenken sie uns wertvolle Gelegenheiten, bereits Grundschüler:innen anschaulich beizubringen, was es zum Beispiel mit „Schwarz-Weiß-Denken“ auf sich hat, oder, was Begriffe wie „Vorurteil“ bedeuten.

Für Abwechslung ist sowohl bei der Methodik als auch bei den bundesländerübergreifend kerncurriculumsgerechten Zielsetzungen gesorgt. Dadurch können Sie die Unterrichtseinheiten einzeln oder am Stück durchnehmen. Die Arbeit mit ihnen ermöglicht es Kindern, eventuelle, nachteilige Auswirkungen der Beeinflussungen, die von Märchen ausgehen können, selbst zu erkennen. 

Mit abwechslungsreichen Methoden geht es unter anderem um Schwarz-Weiß-Denken, Opferverunglimpfung, Rollendenken, Vorurteile, Mobbing, Ausgrenzung und Chauvinismus.

Zwei Positivbeispiele - Märchen, denen die Kinde ethisch Wertvolles entnehmen können - ergänzen die einzelnen Unterrichtseinheiten mit den wichtigen Themen „Familienprobleme“ und „Lebensglück“.“