HÜ - Strichlisten & Diagramme

Mit diesem Material lernen Schüler*innen, wie man Daten erfasst und visuell darstellt. Die Befragung zu Lieblingsgetränken fördert das Verständnis für Strichlisten und Diagramme. Die Schüler*innen entwickeln wichtige Kompetenzen in der Datenanalyse und Präsentation.

Lernziele:

• Erfassen von Daten durch Befragungen
• Erstellen von Strichlisten zur Datenorganisation
• Visualisieren von Daten in Diagrammen
• Analysieren und Interpretieren von Ergebnissen
• Fördern von Teamarbeit und Kommunikation

Aufgabenbeschreibung:

Die Schüler*innen befragen ihre Mitschüler*innen nach ihren Lieblingsgetränken. Die Antworten werden in einer Strichliste festgehalten. Anschließend erstellen sie ein passendes Diagramm und beantworten folgende Fragen:

1. Erstellt hierzu ein geeignetes Diagramm.
2. Wie viele Schüler*innen nahmen insgesamt an der Befragung teil? (Rechnung + Antwort)

Lösungsansatz:

Die Lösungen bieten eine klare Anleitung zur Auswertung der Daten. Die Schüler*innen können ihre Ergebnisse vergleichen und diskutieren, was das Lernen vertieft.