Künstliche Intelligenz in der Schule - überfachlich thematisieren

Es handelt sich hier um die Gesamtausgabe des gesamten Materials (KI in der Schule) als Heft. Die Lehrerhandreichungen sind separat beigefügt.  Mehr Informationen zu diesem Material gibt es HIER------   Das Material enthält Zugang zum digitalen Gesamtmodul (nicht in den Einzelmaterialen enthalten) und eine Offline-Version aller sonst nur online zugänglichen Ergänzungsmaterialien. Einsatzbar z.B. am Panel / Smartboard. -----VORTWORT AUS DEM HEFT-----Mit der vorliegenden Gesamtausgabe erhalten Sie ein vielseitiges und praxisorientiertes Arbeits- und Lehrerheft, das Ihnen die Möglichkeit bietet, das Thema Künstliche Intelligenz (KI) gezielt und überfachlich in Ihren Unterricht zu integrieren. Dieses Heft ist so konzipiert, dass Sie es entweder als zusammenhängende Unterrichtsreihe einsetzen oder einzelne Module und Schwerpunkte flexibel in Exkurs-Stunden oder unterrichtsbegleitend nutzen können.Die Materialien sind darauf ausgerichtet, sowohl die Potenziale von KI-Anwendungen zu erschließen als auch eine kritische Reflexion über deren Grenzen zu fördern.Alle Aufgaben und Übungsformate sind eng an die Handlungsempfehlungen der Kultusministerkonferenz (KMK) zum Umgang mit KI in schulischen Bildungsprozessen angelehnt. Sie unterstützen Sie dabei, Ihre Schülerinnen und Schüler nicht nur im technischen Verständnis von KI zu schulen, sondern auch deren ethische, gesellschaftliche und medienkritische Kompetenzen zu stärken. Durch die methodische Vielfalt und die didaktische Tiefe der Materialien können Sie sicherstellen, dass KI-Bildung in Ihrer Schule sowohl informativ als auch reflektiert vermittelt wird.Ein besonderer Mehrwert dieses Heftes liegt in der hybrid-digitalen Ausrichtung: Über die Fobizz-Tools stehen Ihnen und Ihren Lernenden datenschutzkonforme KI-Anwendungen zur Verfügung. Diese lassen sich ohne eigenen Fobizz-Account nutzen, indem täglich bis zu 10 KI-Prompts verarbeitet werden können. Für den unterrichtsbegleitenden Einsatz ist dies vollkommen ausreichend, sodass einer unmittelbaren Anwendung im Unterricht nichts im Wege steht. Sollten Sie das volle Potenzial dieser Anwendungen ausschöpfen wollen, empfiehlt sich ein Fobizz-Account mit Tools-Abo, der Ihnen unbegrenzten Zugang zu KI-Assistenten und die Möglichkeit bietet, Angebote im internen Bereich zu remixen und weiterzuverwenden.Darüber hinaus bieten die zahlreichen digital-hybriden Schnittstellen die Möglichkeit, digitale Tafelbilder zu nutzen und Übungen direkt für die Klasse interaktiv zu visualisieren. Die Übungen sind so gestaltet, dass die Schülerinnen und Schüler diese sowohl analog als auch digital bearbeiten können. Die digitalen Tafelbilder können dabei als Alternative zur analogen Bearbeitung oder zur Sicherung der analogen Arbeitsmaterialien verwendet werden, wodurch eine flexible und abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung ermöglicht wird. Für eine Vielzahl der digitalisierten Übungen, die beispielsweise aus Zuordnungsübungen und Verständnisüberprüfungen bestehen, sind keine weiteren Voraussetzungen wie beispielsweise ein externes Abo nötig. Diese Übungen lassen sich direkt und ohne Anmeldung über einen QR-Code nutzen.Die fünf wichtigsten Vorzüge des Heftes im Überblick:Überfachliche Einsetzbarkeit: Flexibler Einsatz als zusammenhängende Unterrichtsreihe oder in modularen Exkurs-Stunden.Anbindung an KMK-Handlungsempfehlungen: Aufgabenformate, die direkt auf die aktuellen Bildungsstandards und Kompetenzziele abgestimmt sind.Hybrid-digitales Lernangebot: Integration von digitalen Tools und QR-Codes für interaktive und datenschutzkonforme Anwendungen (inkl. Online-Modul für Lehrkräfte). Kritisch-reflektierte KI-Bildung: Förderung eines verantwortungsvollen Umgangs mit KI durch die Abwägung von Chancen und Risiken.Praxisorientierte Materialien: Konkrete Aufgaben und Übungen, die sofort im Unterricht eingesetzt werden können.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

    Mehr Informationen zu diesem Material gibt es HIER------Das Material "KI und Datenschutz" thematisiert den verantwortungsvollen Umgang mit personenbezogenen Daten bei der Nutzung von KI-Tools. Die Lernenden werden dafür sensibilisiert, welche Informationen problematisch sein können und wie Datenschutzkonformität gewährleistet werden kann. Anhand praxisnaher Szenarien reflektieren sie die Risiken der Datenweitergabe und lernen, wie Prompts datenschutzgerecht formuliert werden.Lernziele:Die Schülerinnen und Schüler erkennen, welche Daten als personenbezogen oder sensibel gelten.Sie bewerten die datenschutzrechtliche Problematik in verschiedenen Anwendungsszenarien.Sie üben, Prompts datenschutzkonform zu formulieren und sensiblen Daten zu vermeiden.Sie reflektieren die Risiken von KI-Nutzung in Bezug auf Privatsphäre und Datenschutz.Sie nutzen hybride digitale Angebote zur Prüfung und Optimierung ihrer Eingaben.Die Arbeitsblätter eignen sich für den Einsatz in Fächern wie Informatik, Ethik, Politik oder Medienbildung. Die Lernenden arbeiten mit konkreten Beispielen, um den Bezug zur Lebenswelt herzustellen. Der QR-Code führt zu digitalen Tools, die eine direkte Prüfung der Aufgaben und interaktive Vertiefung ermöglichen.    

Klassenstufen: 9-10. Klasse

    Mehr Informationen zu diesem Material gibt es HIER------Das Material "Bilder legal nutzen: Die CC (Creative Commons) Lizenzen" vermittelt den Schülerinnen und Schülern grundlegende Kenntnisse über die rechtssichere Nutzung von Bildern, Texten und anderen Medieninhalten aus dem Internet. Die Lernenden erfahren, welche Lizenztypen es gibt, welche Rechte und Pflichten damit verbunden sind und wie sie diese Informationen in ihrem schulischen und privaten Alltag korrekt anwenden.Lernziele:Die Schülerinnen und Schüler kennen die verschiedenen Creative Commons Lizenzen und deren Bedeutung.Sie unterscheiden zwischen kommerzieller und nicht-kommerzieller Nutzung sowie der Erlaubnis zur Bearbeitung von Werken.Sie wenden ihr Wissen an, um Lizenzhinweise korrekt zu interpretieren und rechtssicher Medieninhalte zu verwenden.Sie reflektieren die Bedeutung von Urheberrechten und den verantwortungsvollen Umgang mit geistigem Eigentum.Sie nutzen hybride digitale Angebote zur Überprüfung von Lizenzbedingungen über den abgebildeten QR-Code.Die Arbeitsblätter eignen sich für den Einsatz in Fächern wie Informatik, Kunst, Medienbildung oder Gesellschaftswissenschaften. Die Lernenden lesen zunächst den Informationstext zu den Creative Commons Lizenzen und wenden dieses Wissen in den Aufgaben praktisch an. Durch die Analyse von Lizenzsymbolen üben sie, Lizenzbedingungen korrekt zu erkennen und zu interpretieren.    

Klassenstufen: 9-10. Klasse

    Mehr Informationen zu diesem Material gibt es HIER------Das Material "KI-Bilder erstellen" führt die Lernenden in die Kunst der präzisen Bildbeschreibung und der zielgerichteten Steuerung von Bild-KIs ein. Die Lernenden erfahren, wie entscheidend detaillierte Prompts für die Qualität der generierten Bilder sind und welche Parameter (z. B. Motiv, Stil, Atmosphäre, Perspektive, Umgebung, Details) dabei eine Rolle spielen. Ziel ist es, die Steuerbarkeit von KI-Bildgeneratoren zu verstehen und kritisch zu reflektieren.Lernziele:Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie Bild-KIs auf unterschiedliche Prompts reagieren und welche Rolle präzise Beschreibungen für die Bildqualität spielen.Sie entwickeln eigene Bildprompts, die verschiedene Parameter gezielt einbeziehen, und vergleichen die Ergebnisse.Sie erkennen die Grenzen und Möglichkeiten von KI-generierten Bildern, insbesondere im Hinblick auf Realismus und kreative Vielfalt.Sie reflektieren über die Chancen und Risiken der KI-Bilderstellung und bewerten die Einsatzmöglichkeiten kritisch.Sie nutzen hybride digitale Angebote zur Erstellung und Analyse von KI-Bildern, die über die QR-Codes zugänglich sind.Methodische Handreichungen zum EinsatzDie Arbeitsblätter eignen sich für den Einsatz in Fächern wie Kunst, Medienbildung, Informatik oder Deutsch (z. B. Bildbeschreibung). Die Lernenden erstellen zunächst einfache Bildprompts und verfeinern diese, um die Auswirkung unterschiedlicher Beschreibungen zu analysieren.Der QR-Code auf den Arbeitsblättern verweist auf digitale Tools, über die die Schülerinnen und Schüler eigene Bilder generieren und mit den Originalen vergleichen können.Didaktischer Mehrwert und LernprozessDie Lernenden entwickeln ein Verständnis für die Bedeutung von Detaillierung in der visuellen Kommunikation und lernen, KI-Tools kreativ und kritisch zu nutzen. Sie üben, Bildinhalte differenziert zu beschreiben und die Ergebnisse analytisch zu bewerten. Der Einsatz der hybrid-digitalen Angebote über die abgebildeten QR-Codes fördert die Selbständigkeit und unmittelbare Rückmeldung zu den eigenen Prompts.    

Klassenstufen: 9-10. Klasse