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Das Stationenlernen "Leserolle" kann als fachspezifische Leistung im Deutschunterricht der Grundschule (Klasse 3/4) eingesetzt werden. Das Material ist allgemein für Lektüren ausgelegt und nicht auf einen speziellen Buchtitel zugeschnitten. Der Einsatz eignet sich im Rahmen einer gemeinsamen Lektüre oder auch für individuell gewählte Buchtitel.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Schmuckblatt als fachspezifische Leistung (FSL)Bewertungsbogen mit Kriterien zum AbhakenPlanungsbogen für das SchmuckblattSchmierblatt zum Vorschreiben (Gedicht, Text)Vorlage Schmuckblatt (Gedicht, Text)
Klassenstufen: 3-4. Klasse
- Plakat zu den Redezeichen bei der wörtlichen Rede- Merksätze und Beispiele zur wörtlichen Rede (Begleitsatz vor und nach der wörtlichen Rede)
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Der Geschichten-Burger dient als Visualisierung, um den Schüler*innen den Aufbau einer Geschichte zu erklären. Durch den alltagsnahen und „leckeren“ Lebensweltbezug sind die Kinder sofort motiviert! Recht schnell wird erkannt, dass ein einfacher Burger bestehend aus Brötchen und Patty eher langweilig ist. Parallel dazu wird erarbeitet, was zu einer guten Geschichte dazu gehört, damit sie spannend und lesenswert ist!Die Visualisierung hilft den Kindern beim Schreiben stets daran zu denken, ihre Geschichte bestehend aus Einleitung, Hauptteil und Schluss zu „belegen“ und somit zu ihrer eigenen Geschichte zu machen, indem passende Wörter, abwechslungsreiche Satzanfänge sowie Gedanken und Gefühle in der wörtlichen Rede verwendet werden.Ebenso kann die Idee des „Erzählens am roten Faden“ mit eingebunden werden. Die Arbeitsblätter dienen der Vorbereitung hin zum Weg zu Autor*innen von verschiedensten Geschichten. Viel Spaß beim Verwenden des Geschichten-Burgers!- Visualisierung: Geschichten-Burger- AB Schreibtipps festhalten- AB Satzanfänge merken- AB un/regelmäßige Verben im Präteritum üben- AB Geschichte planen- AB Geschichte schreiben
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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