Materialpaket - Umgang mit Abschied, Tod und Trauer in der Grundschule

Dieses Material enthält:o Reihenplanungo Visualisierungen für die Mitte im Relikreiso Einstiegsgeschichteo Arbeitsblätter zum Bilderbucho Arbeitsblätter zum Thema Tod, Trauer, Abschiedo ReflexionsmaterialDiese Reihe zum Thema „Abschied, Tod und Trauer“ ist angelehnt an die Geschichte aus dem Bilderbuch „Leb wohl, lieber Dachs“ von Susan Varley. Im Bilderbuch „Leb wohl, lieber Dachs“ wird die Kraft der Erinnerung deutlich, die uns Menschen (+ Tieren) bei der Trauerbewältigung helfen kann. Darüber hinaus wird das Miteinander sowie die Kraft der Freundschaft betont. Als Einstieg in das Thema kann die Fabel „Zwei Blätter am Ast“ genutzt werden, um losgelöst von der eigenen Person über die Abschiedsthematik zu sprechen. Danach kann das Buch mit den Schüler*innen in verschiedenen Abschnitten gelesen und in Form von einzelnen Arbeitsblättern vertieft werden. Zu den Arbeitsblättern wurde auch noch passendes Material zur Visualisierung erstellt. Dieses Material bietet sich besonders gut für gemeinsame Gespräche in einem Relikreis an. Für die Stundenreflexion wurde ebenfalls Material entworfen.Ziel der Einheit:Dem Thema „Tod“ soll im Religionsunterricht Raum gegeben werden. Die Unterrichtseinheit bietet Gesprächsanlässe für die Schüler*innen und schafft durch die Vermittlung anhand des Bilderbuches dennoch einen positiven Blickwinkel auf die Abschiedsthematik. Zu betonen ist, dass Trauer etwas ganz individuelles ist und jeder Mensch unterschiedlich trauert und dementsprechend auch individuell Trost findet.Tipps für die Reihe:-Gespräche im Relikreis führen -Taschentuchbox griffbereit haben -klare Regeln besprechen (Gefühle zeigen ist erlaubt, niemand wird ausgelacht, es gibt keine dummen Fragen …)Viel Spaß beim Einsatz! 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material enthält:-Hinweise zur Einbettung in den Unterricht-Lernziele / Verlauf Unterrichtsreihe-Arbeitsblätter-Gestalterische Hinweise und Ideen-Ideen zur Einführung-Hilfe-Karten-BodenbildmaterialDas Gestalten von Trostinseln bietet Kindern die Möglichkeit, sich mit belastenden Themen und Situationen auseinanderzusetzen und gleichzeitig Rückhaltung zu erfahren und zu spüren, dass sie in keiner Lebenssituation allein sind.Es gibt viele verschiedene Themenschwerpunkte / Situationen, in denen sich das Gestalten von Trostinseln anbietet.-Thema Tod + Trauer im Religions- bzw. Werte und Normen-Unterricht-Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule-Umzug eines Klassenmitglieds-Verlust eines wichtigen Menschen-Belastende gesellschaftliche Situation (Krieg, Naturkatastrophe …)Um sich auf die Bedeutung von Meer und Insel einzustimmen, kann im Sitzkries der Text „Einstimmung zur Trostinsel“ vorgelesen werden. Zuvor können Bilder vom Meer und einer Insel sowie einem Schwimmring gezeigt werden. Die Kinder sammeln verschiedene Assoziationen. Im Anschluss an den Text kann über den Inhalt gesprochen werden. Es bietet sich an, in einer vorherigen Stunde eine gemeinsame Trostinsel beispielsweise zu einer Hauptfigur eines Bilderbuches zu gestalten. So wird den Kindern die Vorgehensweise deutlich. Ich habe zum Beispiel zum Maulwurf aus „Leb wohl, lieber Dachs“ eine Trostinsel an der Tafel gestaltet, bevor eigene Trostinseln zum Abschied an der Grundschule gestaltet wurden. Ich habe extra verschiedene Arbeitsblätter im Material eingearbeitet, sodass du dich für einVorgehen entscheiden kannst. Im Grunde entscheidest du dich für farbige Zettelchen zumAufkleben oder dazu, dass die Kinder direkt auf das AB schreiben.Am Ende ist eine gemeinsame Sammlung und Sicherung im Relikreis zu empfehlen – So erfahren alle Kinder, dass sie mit ihren Situationen nicht allein sind und gehen gestärkt aus der Situation heraus.  Viel Spaß beim Einsatz! 

Klassenstufen: 3-4. Klasse