Materialübersicht – Der Junge im gestreiften Pyjama

Enthaltene Bestandteile

• Arbeitsblatt Teil 1: Tabellenanalyse zu historischen Aussagen und filmischen Mitteln

• Arbeitsblatt Teil 2: Offene Fragen zur Figurenentwicklung, Symbolik, Perspektive und Thematik

• Zusatzaufgabe: Recherche zur historischen Einordnung und Abgleich mit der Filmhandlung

• Reflexionsaufgabe: Persönliche Auseinandersetzung mithilfe vorformulierter Satzanfänge

• Lösungen zu allen Aufgaben (außer zur persönlichen Reflexion)

• Tafelbild für den Einstieg: Visualisierung in Sprechblasenform (z. B. „Was könnte ein gestreifter Pyjama bedeuten?“)

• Tafelbild zur Abschlussreflexion: Satzanfänge zur persönlichen und ethischen Auseinandersetzung

• Didaktische Hinweise für Lehrkräfte inkl. Hinweise zur Differenzierung, Medienempfehlungen und sensiblen Umsetzung

Ziele des Materials

• Förderung von historischem Verständnis zur Zeit des Nationalsozialismus

• Entwicklung von Empathie und Perspektivübernahme durch die kindliche Erzählperspektive

• Reflexion über Freundschaft, Unschuld und ideologische Manipulation

• Anregung zu kritischem Denken durch Recherche und Abgleich mit realen Ereignissen

• Unterstützung von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit

Für wen ist das Material geeignet?

• Klassenstufen: ab Jahrgang 8/9

• Schulformen: Sekundarstufe I und II, insbesondere Realschule, Gesamtschule, Gymnasium

• Auch geeignet für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte dank klarer Struktur und enthaltenen Lösungen

• Einsetzbar in den Fächern Deutsch, Geschichte, Gesellschaftslehre, Ethik oder Religion