Anleitung: Jeder Schülerin bzw. jedem Schüler wird ein Bruch aus der Tabelle zugeordnet (z.B. Nummer der Klassenliste). Dann werden die Aussagen nacheinander gezeigt bzw. vorgelesen. Die SuS, auf deren Bruch die Aussage zutrifft, stehen auf. Einzelne Brüche können besprochen werden. Die Aussagen können themenbezogen ergänzt werden.