Perfekt als Adventskalender!

Diese Materialien fördern das Verständnis und die Anwendung von sozialen und ethischen Werten durch tägliche Challenges und Herausforderungen.

• 30 Wertekarten: Jede Karte enthält eine spezifische Herausforderung, die den Schüler*innen dabei hilft, einen bestimmten Wert im Alltag zu praktizieren oder zu reflektieren.
• auch passend zur Verfassungsviertelstunde
• inkl. Vorlage für weitere Werte
• Gegen Regelverstöße 

Lehraktivitäten

Aktivität 1: 30 Tage Challenge

Ziel: Anbahnung von WertenFörderung von Reflexion über Werte im Individuum

1. Die Lehrkraft zeigt jeden Morgen (zu Beginn ihrer Stunde) die jeweilige Karte
2. Die Klasse reflektiert den Wert, bespricht, wie und warum der Chalky zum Wert passt und bespricht, wann sie den Wert zuletzt gelebt oder gespürt haben
3. Am Folgetag wird besprochen, wer den Wert gut umsetzen konnte und eine neue Karte wird zur Challenge
4. WICHTIG: am Ende der Challenge MUSS mit den Werten weitergearbeitet werden (BEISPIELSWEISE MIT MEINEM WERTEBUCH "Mein Werte-Buch (wachsendes Materialpaket)"

Aktivität 1: Werte-Rundgang

Ziel: Förderung von Kommunikation und Reflexion über Werte in der Gruppe.

1. Bereite einen Raum mit mehreren Stationen vor, an denen jeweils eine Wertkarte liegt.
2. Teile die Klasse in kleine Gruppen ein.
3. Die Gruppen ziehen reihum zu jeder Station.
4. An jeder Station lesen die Schüler*innen die Karte, diskutieren den Wert und überlegen, wie sie ihn im Alltag anwenden können.
5. Am Ende präsentieren sie ihre Gedanken der gesamten Klasse.

Aktivität 2: Werte-Puzzle

Ziel: Soziales Lernen und Integration von Vorwissen.

1. Teile die Klasse in Kleingruppen und gebe jeder Gruppe eine Reihe gemischter Wertkarten.
2. Die Gruppen ordnen die Karten thematisch oder nach Reihenfolge der Wichtigkeit.
3. Jede Gruppe diskutiert, warum sie diese Reihenfolge gewählt hat.
4. Präsentationen werden in der Klasse geteilt und verglichen.

Aktivität 3: Werte-Tagebuch

Ziel: Vertiefung durch persönliche Reflexion und Metakognition.

1. Fordere die Schüler*innen auf, täglich kurz über eine Wertkarte zu schreiben.
2. Was bedeutet der Wert? Wie kann man ihn im Alltag umsetzen?
3. Am Ende der Woche wählen die Schüler*innen den Wert aus, der ihnen am meisten geholfen hat, und reflektieren darüber in ihrem Tagebuch.

Aktivität 4: Kreatives Werte-Theater

Ziel: Stärkung von Kreativität und praktischer Anwendung.

1. Teile die Klasse in Gruppen ein und lasse jede Gruppe eine Szene erarbeiten, die einen bestimmten Wert darstellt.
2. Die Schüler*innen schreiben ein kurzes Drehbuch und proben die Szene.
3. Am Ende führen sie das Stück in der Klasse auf.
4. Nach jeder Aufführung diskutieren alle über den dargestellten Wert und seine Bedeutung.

Aktivität 5: Werte-Abstimmung

Ziel: Förderung von analytischem Denken und Evaluation.

1. Erschaffe ein Wertesystem an der Tafel oder auf einem Poster.
2. Die Schüler*innen stimmen über den "Wert der Woche" ab, den sie für am wichtigsten halten.
3. Diskussion über die Bedeutung des Gewinners und dessen Wichtigkeit in der Schule und zu Hause.
4. Entwickle Wochenaufgaben rund um diesen Wert.