Mein Werte-Buch (WACHSENDES MATERIALPAKET)

Perfekt als Adventskalender! Diese Materialien fördern das Verständnis und die Anwendung von sozialen und ethischen Werten durch tägliche Challenges und Herausforderungen. 30 Wertekarten: Jede Karte enthält eine spezifische Herausforderung, die den Schüler*innen dabei hilft, einen bestimmten Wert im Alltag zu praktizieren oder zu reflektieren.auch passend zur Verfassungsviertelstundeinkl. Vorlage für weitere WerteGegen Regelverstöße LehraktivitätenAktivität 1: 30 Tage ChallengeZiel: Anbahnung von WertenFörderung von Reflexion über Werte im IndividuumDie Lehrkraft zeigt jeden Morgen (zu Beginn ihrer Stunde) die jeweilige KarteDie Klasse reflektiert den Wert, bespricht, wie und warum der Chalky zum Wert passt und bespricht, wann sie den Wert zuletzt gelebt oder gespürt habenAm Folgetag wird besprochen, wer den Wert gut umsetzen konnte und eine neue Karte wird zur ChallengeWICHTIG: am Ende der Challenge MUSS mit den Werten weitergearbeitet werden (BEISPIELSWEISE MIT MEINEM WERTEBUCH "Mein Werte-Buch (wachsendes Materialpaket)"Aktivität 1: Werte-RundgangZiel: Förderung von Kommunikation und Reflexion über Werte in der Gruppe. Bereite einen Raum mit mehreren Stationen vor, an denen jeweils eine Wertkarte liegt. Teile die Klasse in kleine Gruppen ein. Die Gruppen ziehen reihum zu jeder Station. An jeder Station lesen die Schüler*innen die Karte, diskutieren den Wert und überlegen, wie sie ihn im Alltag anwenden können. Am Ende präsentieren sie ihre Gedanken der gesamten Klasse.Aktivität 2: Werte-PuzzleZiel: Soziales Lernen und Integration von Vorwissen. Teile die Klasse in Kleingruppen und gebe jeder Gruppe eine Reihe gemischter Wertkarten. Die Gruppen ordnen die Karten thematisch oder nach Reihenfolge der Wichtigkeit. Jede Gruppe diskutiert, warum sie diese Reihenfolge gewählt hat. Präsentationen werden in der Klasse geteilt und verglichen.Aktivität 3: Werte-TagebuchZiel: Vertiefung durch persönliche Reflexion und Metakognition. Fordere die Schüler*innen auf, täglich kurz über eine Wertkarte zu schreiben. Was bedeutet der Wert? Wie kann man ihn im Alltag umsetzen? Am Ende der Woche wählen die Schüler*innen den Wert aus, der ihnen am meisten geholfen hat, und reflektieren darüber in ihrem Tagebuch.Aktivität 4: Kreatives Werte-TheaterZiel: Stärkung von Kreativität und praktischer Anwendung. Teile die Klasse in Gruppen ein und lasse jede Gruppe eine Szene erarbeiten, die einen bestimmten Wert darstellt. Die Schüler*innen schreiben ein kurzes Drehbuch und proben die Szene. Am Ende führen sie das Stück in der Klasse auf. Nach jeder Aufführung diskutieren alle über den dargestellten Wert und seine Bedeutung.Aktivität 5: Werte-AbstimmungZiel: Förderung von analytischem Denken und Evaluation. Erschaffe ein Wertesystem an der Tafel oder auf einem Poster. Die Schüler*innen stimmen über den "Wert der Woche" ab, den sie für am wichtigsten halten. Diskussion über die Bedeutung des Gewinners und dessen Wichtigkeit in der Schule und zu Hause. Entwickle Wochenaufgaben rund um diesen Wert.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Dieses Spiel kann eingesetzt werden, um am Ende eines Schuljahres oder zu Beginn eines Schuljahres die Klassengemeinschaft zu stärken. Passend dazu mein Gemeinsam sind wir stark- Übungsheft mit der ID 651215.Viel Spaß damit!

Klassenstufen: 3. Klasse, 5. Klasse

Danke, dass du dich für meine Materialien interessierst :)!Dieser Adventskalender bietet den perfekten Einstieg in einen werteorientierten Unterricht.Ich habe ihn vor zwei Jahren zum ersten Mal durchgeführt und könnte nicht glücklicher darüber sein, da meine SuS spürbar einen Mehrwert davon erhalten haben. Wir können bei Streitigkeiten schneller zum Kern der Ursache kommen und integrieren auch so im Unterricht immer wieder unser Werte.Ich wünsche auch dir und deiner Klasse eine wundervolle Werte-Adventszeit 😍!

Die Zielkarten können entweder zu Beginn der Woche ins Deutschheft geklebt oder in einem Bereich des Klassenzimmers visualisiert werden. An den Tisch zu legen oder zu kleben empfehle ich nicht, da sie dadurch schnell entweder verloren gehen oder verschmutzt werden. Auch wenn eine selbstklebende Folie darüber geklebt wird, passiert dies schnell.Die Karten sind dreifach differenziert und können somit über das Schuljahr hinweg in die nächst höhere Kategorie verändert und somit vertieft werden - Begründungen einzufordern stärkt das Reflektieren der Kinder.Passend dazu gibt es auch mein KOSTENLOSES Poster zur Visualisierung der Ziele aller Schüler*innen unter der ID 930 617 !

Klassenstufen: 4-5. Klasse