Enthält eine Leistungskontrolle im Fach Mathematik Klasse 6 über das Thema gemischte Zahlen. Folgende Kompetenzen werden in der Kontrolle abgefragt:

- die Bestandteile einer gemischten Zahl beschriften können (Zähler, Nenner (= Bruch), das Ganze = gemischte Zahl)

- Erklären können wie man einen Bruch in eine gemischte Zahl umwandelt

- Bruchteil einer Abbildung beschriften können (als gemischte Zahl und unechter Bruch)

- erklären können was für ein Bruch eine gemischte Zahl immer sein muss (unechter Bruch, da dieser immer größer als 1 ist, weil der Zähler größer ist als der Nenner)

- gemischte Zahlen in einen Bruch umwandeln können

- Brüche in eine gemischte Zahl umwandeln können