„Ich habe ... Wer hat ...? mit Laborgeräten und Gefahrstoffsymbolen kann zum Üben und Wiederholen eingesetzt werden.

Jede/r Schüler*in bekommt ein Kärtchen. Falls mehr Kärtchen als Schüler*innen sind, können manche Schüler*innen 2 Kärtchen bekommen.

Es gibt kein Startkärtchen. Daher kann ein beliebiger SuS beginnen.

Der/Die Schüler*in mit der richtigen Antwort antwortet „Ich habe ....“ und fragt weiter „Wer hat ....?“

Das Spiel eignet sich super als Ausklang, zum Einstieg oder zur Auflockerung des Chemieunterrichts. Zudem kann es in der Sicherheitsbelehrung verwendet werden.

Die Kärtchen ausdrucken, laminieren und ausschneiden.

Dieses Unterrichtsmaterial hilft Schüler*innen, Laborgeräte und Sicherheitszeichen spielerisch zu erkennen und zu benennen.

• Karten mit Abbildungen von Laborgeräten
• Karten mit Sicherheitszeichen
• Fragen zur Zuordnung

Die Schüler*innen entwickeln folgende Kompetenzen:

• Erkennen und Benennen von Laborgeräten
• Identifizieren von Sicherheitszeichen
• Fördern der visuellen Lernfähigkeit
• Verbessern der Kommunikationsfähigkeiten