Bei diesem Material handelt es sich um eine Doppelstundenplanung, in welcher die Schüler und Schülerinnen zunächst die äußeren Merkmale eines Gedichtes (Strophe, Vers, Reim, Metrum) an Tiergedichten aus verschiedenen Jahreszeiten wiederholen. Im Anschluss erkennen die Lernenden, dass es im Gedicht unterschiedliche Sprechsituationen geben kann und notieren sich das Merkwissen zum lyrischen Ich sowie dem lyrischen Sprecher. Abschließend wenden sie ihr Wissen an, indem sie eine Gedichtstrophe über ein Tier in einer vorgegebenen Jahreszeit verfassen.