Mit diesem motivierenden und spielerischen Unterrichtsmaterial erweitern Ihre Schülerinnen und Schüler ihren Wortschatz rund um das Verb „gehen“ und lernen, Erzählungen abwechslungsreicher und spannender zu gestalten.

Zum Einstieg analysieren die Lernenden gemeinsam eine Erzählung. Dabei erkennen sie gelungene sprachliche Mittel wie Adjektive, wörtliche Rede und Spannungsmomente, entdecken aber auch verbesserungswürdige Wortwiederholungen des Verbs „gehen“.

Anschließend wird das Wortfeld "gehen" spielerisch mithilfe eines Pantomime-Spiels in einer Mindmap erarbeitet. Die Lernenden erkennen dabei, dass unterschiedliche Begriffe verschiedene Arten des Gehens ausdrücken und situationsangemessen verwendet werden müssen. Um das erworbene Wissen anzuwenden, werden Quatschsätze verbessert und die Einstiegserzählung überarbeitet. Es bietet sich außerdem an, die Erzählung fortzusetzen und damit die Schreibkompetenz zu fördern. Eine Pokalaufgabe für schnelle Lernende ergänzt motivierend die Übungen zum Wortfeldes.

Das Arbeitsblatt liegt zweifach differenziert vor:

• In der schwierigen Variante müssen die Lernenden die Quatschsätze mit eigenen Verben korrigieren.

• In der einfachen Variante liegen Korrekturwörter in einem Wortkasten vor, die nur noch passend ausgewählt werden müssen.

Das Material ist sofort einsatzbereit und enthält:

• Hinweise zum Unterricht (inkl. Lernziele sowie Differenzierungsvorschläge)

• Präsentation (mit Einstiegsgeschichte inkl. weiterführender Aufgaben zu dieser sowie Merkwissen zum Einsatz von Wortfeldern)

• Pantomime-Karten

• zweifach differenzierte Arbeitsblätter (in Farbe sowie schwarz-weiß)

• Lösungen