Mit diesem dreifach differenzierten Schreibanlass können die SchülerInnen das Schreiben zu Bildern trainieren.

Zunächst sollen die Kinder aus Zeitungen, Zeitschriften oder Prospekten Bilder ihrer Wahl ausschneiden, die anschließend in das freie Feld geklebt werden. Bei der einfacheren Version schreiben die Kinder passende Wörter zu den Bildern, bei der mittleren Version werden ganze Sätze zu den Bilder formuliert und stärkere Kinder können eine, ebenfalls zu den Bildern passende, kurze oder längere Geschichte schreiben. Dafür dient das Schreibblatt mit der Lineatur.