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Bei diesem Materialpaket handelt es sich um eine Sammlung der Stunden zu meiner Sequenz Sachtexte aus dem Weltraum. Ziel dieser besteht darin, den Schülern und Schülerinnen das Lesen pragmatischer Texte mit der Fünf-Schritt-Lesemethode beizubringen. In diesem Sinne wenden sie innerhalb der Sequenz unter anderem die Methode an und lernen Möglichkeiten der Textzusammenfassung. Außerdem werden sie Diagramme und Grafiken aus.
Die Sequenz beschränkt sich nicht nur auf das Lesen, sondern auch auf Ausdrucksübungen, weshalb die Lernenden die Wortart Pronomen sowie ihre Funktion innerhalb von Texten erlernen, aber auch Homonyme sowie Synonyme behandeln. Beide Themenschwerpunkte sind wichtig für einen abwechslungsreichen Ausdruck eigener Texte und Textzusammenfassungen.
Ich behandle innerhalb dieser Sequenz übrigens auch die Wortart Verben und ihre Zeitformen im Arbeitsheft Cornelsen 5, denn die Übungen bleiben thematisch beim Thema Weltraum.
Außerdem eignet sich das Übungsheft zur Rechtschreibung sehr gut als Ergänzung der Sequenz.
Sofern ich weiteres Material zu Sachtexten aus dem Weltraum hochlade, füge ich es dem Materialpaket bei.
Bei diesem Material erproben die Schüler und Schülerinnen die Funktion des Pronomens, indem sie einen Text über den Mond in seinem Ausdruck verbessern. Auf Grundlage der eigenen Texte werden die Funktionen des Pronomens erschlossen und als Merkwissen eingetragen. Das Material eignet sich auch als Einzelstunde, es muss also nicht in die Sachtext-Sequenz eingebettet werden.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Bei diesem Material handelt es sich um eine Stundenplanung, inkl. Material und Lösungen zum Thema Homonyme und Synonyme in der deutschen Sprache. Die Lernenden helfen dem fiktiven Professor Lingue vom Mars, sich in der Welt der Sprache wiederzufinden. Dabei lösen sie Rätsel und verbessern den Ausdruck eines Aufsatzes. Das Material wurde in die Sequenz "Sachtexte aus dem Weltall" eingebunden, kann aber sehr gut allein eingesetzt werden.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Bei dieser Unterrichtsplanung für eine Doppelstunde untersuchen die Schüler und Schülerinnen einen Sachtext über Sterne mithilfe der Fünf-Schritt-Lesemethode. Als Resultat entsteht ein Lexikonbeitrag, in dem die wichtigsten Informationen in 5-6 Sätzen von den Lernenden zusammengefasst werden. Neben dem Material sind ein Unterrichtsvorschlag, eine Präsentation sowie ein Erwartungshorizont enthalten.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Bei diesem Material handelt es sich um eine Planung mehrerer Unterrichtsstunden zur Erschließung eines Sachtextes über "Die Mondlandung". Im Rahmen der Unterrichtsstunden wird die Fünf-Schritt-Lesemethode zur Erschließung von Sachtexten eingeführt und Schritt-für-Schritt angewendet, mit dem Ziel, einen Zeitungsbericht über die Mondlandung zu verfassen und zu präsentieren. Im Verlauf der Unterrichtsstunden erkennen die Lernenden, wie man wichtige Informationen anschaulich in einer Mindmap präsentiert und, wie man eben diese als Stoffsammlung für eigene Textproduktionen nutzen kann.Das Material enthält einen Unterrichtsvorschlag, eine Präsentation, den selbst verfassten Sachtext, das Methodenblatt zur Fünf-Schritt-Lesemethode sowie einen Erwartungshorizont. Damit ist das Material ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsatzbereit.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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