14 Verben, die zu Namenwörtern mit "ung" werden.

Eine Idee:

Die Karten können an die Kinder ausgeteilt werden (ein Verb und das dazugehörige Namenwort mit "ung"). Die Kinder mit den Verben dürfen aufstehen, alle anderen Schüler/innen sitzen. Achtung, anfangs nur  die Hälfte der Verben und Nomen austeilen (bei 14 Kindern sind das 7 Verben, 7 Nomen).Nun wird begonnen, ein Verb zu nennen. Z.B. verändern. Das Kind mit der Karte "die Veränderung" steht nun ebenfalls auf, benennt das Nomen, überlegt sich einen Satz zum Nomen "die Veränderung" und gibt diese zwei Karten an die Tafel (Magnete). Eine zweite Runde wird nun mit den restlichen Karten durchgeführt.

Hängen alle Nomen und Verben an der Tafel, werden die Verben und Nomen (verändern - die Veränderung) ins Heft geschrieben. Dies funktioniert z.B. mithilfe eines Schleichdiktats, wo die Kinder abwechselnd mit einem Partner beide Karten holen, sie ins Heft übertragen und im Anschluss wieder an die Tafel geben.