Dieses Material unterstützt Schüler*innen dabei, verantwortungsbewusst mit sozialen Medien umzugehen und ihre digitale Identität zu reflektieren.

• Digitales Selbstbild: Reflexion der eigenen öffentlich sichtbaren Informationen.
• Positives Online-Verhalten: Leitfaden zur Präsentation eines positiven Online-Bildes.
• Sicherheit und Datenschutz: Tipps zum Schutz der Privatsphäre.
• Gruppenarbeit: Analyse eines Beispielprofils zum Verständnis von Datenschutz.
• Reflexion: Einfluss des eigenen Verhaltens auf die wahrgenommene digitale Identität.

Fünf Unterrichtsaktivitäten:

1. Aktive Diskussion im Klassenzimmer:

   Führe eine Klassendiskussion zu den unterschiedlichen Beispielen von Online-Verhalten durch. Frage die Schüler*innen nach ihren Meinungen und Erfahrungen. Erstelle eine Tafel oder Flipchart mit positiven und negativen Beispielen. So fördern sie kritisches Denken und Austauschen von Meinungen.

2. Jigsaw-Gruppenarbeit:

   Teile die Klasse in kleine Gruppen auf. Jede Gruppe konzentriert sich auf einen spezifischen Aspekt: digitales Selbstbild, Sicherheitsmaßnahmen, etc. Nach der Gruppenarbeit stellen die Schüler*innen ihre Ergebnisse der gesamten Klasse vor. So deckst du alle Perspektiven ab und förderst die Teamarbeit.

3. Szenarienanalyse:

   Präsentiere den Schüler*innen verschiedene fiktive Profile. Ihre Aufgabe ist es, die Profile bezüglich Sicherheit und persönlichen Informationen zu analysieren. Lasse sie in Zweiergruppen arbeiten und ihre Entdeckungen in der Klasse teilen. So sensibilisieren sie sich für mögliche Risiken.

4. Reflektionsjournal:

   Die Schüler*innen führen ein persönliches Tagebuch zur Reflexion des eigenen digitalen Verhaltens. Sie schreiben regelmäßig, wie sich ihre Einstellungen oder Verhaltensweisen verändern. Dies hilft, die Selbstwahrnehmung und persönliche Entwicklung festzuhalten.

5. Kreatives Projekt:

   Lass die Schüler*innen ein Plakat oder eine digitale Präsentation über sich selbst in einer idealen digitalen Welt erstellen. Sie sollen bedenken, welche Informationen sie teilen und welche nicht. Präsentationen werden in der Klasse gezeigt, um kreatives Denken zu fördern.

Diese Aktivitäten wurden durch ein KI-Tool erstellt. Du musst sie eventuell an die Bedürfnisse deiner Schüler*innen anpassen. Überprüfe die Aktivitäten auf Genauigkeit und Angemessenheit.