Mit diesem Material üben Schüler*innen, Zahlen im Bereich bis 1000 zu verstehen, indem sie Vorgänger und Nachfolger ermitteln.

Dieses Material enthält:

• Arbeitsblätter mit Lückentexten - zur Förderung der Zahlverständnisses
• Nachbarzahlen-Tabellen - um Vorgänger und Nachfolger eintragen zu können
• Lösungsblätter - zur Selbstkontrolle der Schüler*innen

Vorgeschlagene Lehraktivitäten:

1. Nachbarzahlen-Diskussion

Ziel: Verstehen der Zahlzusammenhänge durch Diskussion.
Schritte:

1. Teile die Klasse in kleine Gruppen.
2. Gib jeder Gruppe ein Arbeitsblatt.
3. Jede Gruppe diskutiert die möglichen Vorgänger und Nachfolger der gegebenen Zahlen.
4. Jede Gruppe präsentiert ihre Lösungen und diskutiert die Herangehensweise mit der Klasse.

2. Zahlen-Jigsaw

Ziel: Zusammenarbeit fördern und Zahlenverständnis erweitern.
Schritte:

1. Teile die Klasse in „Experten“-Gruppen. Jede Gruppe bearbeitet einen Teil der Tabelle (Vorgänger, Zahl oder Nachfolger).
2. Jeder Schüler geht dann in eine „Lehrling“-Gruppe und erklärt seinen Teil der Tabelle.
3. Jede Gruppe füllt gemeinsam die komplette Tabelle aus.

3. Zahlenverbindungen entdecken

Ziel: Vorwissen integrieren und neue Muster erkennen.
Schritte:

1. Kopiere einzelne Zahlen aus den Tabellen an die Tafel.
2. Frage die Schüler*innen, welche Verbindung sie zwischen diesen Zahlen erkennen können.
3. Diskutiere, welche Rolle Vorgänger und Nachfolger im Zahlensystem spielen.

4. Zahlenreise-Spiel

Ziel: Zahlensicherheit durch Wiederholung stärken.
Schritte: