Dieses Unterrichtsmaterial hat das Ziel, Schüler:innen über die Themen Rauchen und Vapes aufzuklären und zur Diskussion anzuregen.

Dieses Material enthält:

über 120 Gesprächskarten mit Fragen zu Rauchen und Vapes, um Diskussionen zu fördern und Wissen auszutauschen. Es geht in den Fragen sowohl um das vorhandene Wissen zum Thema, die eigene Einstellung & Lebensziele, Ethik & Moral, um gesellschaftlichen Einfluss & den Einfluss durch soziale Medien sowie refklektierende Fragen.

Folgende Unterrichtsvorschläge wurden von der eduki KI generiert:

Unterrichtsaktivitäten

1. Gruppen-Diskussion

Gib jeder Gruppe von drei bis vier Schüler*innen einen Satz Gesprächskarten.

1. Erkläre den Schüler*innen, dass sie abwechselnd eine Karte ziehen und die Frage in der Gruppe diskutieren.
2. Lass die Gruppen ihre Gedanken auf einem Plakat festhalten.
3. Zum Schluss präsentieren die Gruppen ihre Ergebnisse der Klasse.

2. Jigsaw-Methode

Teile die Klasse in Expertengruppen auf, die sich jeweils mit einem Bereich der Gesprächskarten beschäftigen.

1. Lass jede Gruppe ihren Bereich gründlich diskutieren und vorbereiten.
2. Formiere neue Gruppen, in denen je ein Mitglied aus jeder Expertengruppe ist.
3. Die Expert*innen bringen den anderen in ihrer neuen Gruppe ihr Wissen bei.

3. Vorwissen aktivieren

Nutze die Gesprächskarten, um vorheriges Wissen zur Thematik zu klären.

1. Stelle den Schüler*innen eine offene Frage zu einem Thema auf einer Karte.
2. Diskutiere gemeinsam im Plenum, um vorhandenes Wissen der Klasse zu sammeln.
3. Schüler*innen notieren neue Erkenntnisse in ihrem Heft.

4. Kreatives Schreibprojekt

Nutze die Gesprächskarten als Inspiration für ein kurzes Essay oder eine Erzählung.

1. Lass jede*r Schüler*in eine Karte ziehen und über die Frage ein kurzes Stück schreiben.
2. Anschließend lesen sie sich gegenseitig die Texte vor.
3. Frage danach nach, was sie beim Schreiben überrascht hat oder was sie gelernt haben.

5. Metakognitiver Rückblick

Nutze die Gesprächskarten, um das Lernen der Schüler*innen zu reflektieren.

1. Wähle eine Karte aus, die zu einer reflektierenden Frage führt.
2. Lass die Schüler*innen ihre Gedanken in einem Lernjournal notieren.
3. Teile in der Klasse, welche neuen Einsichten sie durch die Diskussion gewonnen haben.

Diese Aktivitäten wurden von einem KI-Tool erstellt. Du musst sie möglicherweise an die Bedürfnisse deiner Schüler*innen anpassen.