Aufgabe:
Die Kinder sollen jeweils zwölf Leseaufgaben bewältigen. Die Selbstkontrolle wird durch einen integrierten Lösungsstreifen ermöglicht.

Nutzen:
Die Kinder stärken ihre Konzentrationsfähigkeit, ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und ihre Lesefähigkeit.

Zielgruppen:
Grundschule ab Klasse 1
Förderschule ab Klasse 2

Förderschwerpunkt:
Lesetraining in Wortfeldern