Materialpaket Forschen im Mathematikunterricht (2. Klasse)

Dieses Material beinhaltet 4 Arbeitsblätter für die Hand der Kinder zum Erforschen von Pandos. Pandos sind eine produktive Übungsform zur Addition im 100er-Raum, die zum flexiblen Denken anregt. Die oberen beiden Zahlen addiert ergeben das gleiche Ergebnis wie die unteren beiden Zahlen, wenn man sie zusammen addiert. Diese Entdeckung soll während der Forscherstunde von den Kindern selbstständig entdeckt werden. Zusätzlich gibt es Wortkarten und Pandos für die Tafel, um mit den Kindern das Format und ihre Entdeckungen im Plenum zu besprechen. Die Arbeitsblätter sind so angelegt, dass die Klasse komplett selbstständig damit arbeiten kann. Hilfetipps, damit die Schülerinnen und Schüler ihre Entdeckungen selbstständig erarbeiten können, ermöglichen eine innere Differenzierung. Im Anschluss an die Erarbeitung des 1. Arbeitsblattes sollte aber im Plenum das „Sprechen über ihre Entdeckungen / Vorgehensweisen“ in den Fokus gestellt werden. Hier arbeite ich mit den Kindern beim Forschen immer nach der Ich – Du – Wir – Methode. So können sich die Schülerinnen und Schüler zuerst mit ihrem Banknachbarn über ihre Entdeckungen austauschen, bevor sie direkt vor der gesamten Klasse ihre Ergebnisse präsentieren müssen. Der zeitliche Rahmen der Bearbeitung des Materials inklusive der gemeinsamen Besprechung am Ende nimmt zwei Doppelstunden in Anspruch.   Ich wünsche viel Spaß mit meinem Material!

Klassenstufen: 2. Klasse

Dieses Material beinhaltet Arbeitsblätter für die Hand der Kinder zum Erforschen eines bestimmten 4x4-Zauberquadrates. Dieses Zauberquadrat ist ein magisches Quadrat mit Größe 4x4, sodass hier die Zahlen 1 – 16 auf eine ganz bestimmte Weise in dem Quadrat angeordnet sind, dass jede der vier Zeilensummen, jede der vier Spaltensummen und auch jede der beiden Diagonalensummen denselben Wert 34 haben. Zusätzlich gibt es in diesem magischen Quadrat noch weitere Muster zu entdecken, die immer zusammen die Summe 34 ergeben. Das Geheimnis des Quadrates soll während der Forscherstunde von den Kindern selbstständig entdeckt werden. Als Hilfsmöglichkeit stehen differenzierte Forschertipps zur Verfügung.  Das Lehrermaterial für die Tafel ermöglicht es mit den Kindern das Format und ihre Entdeckungen im Plenum zu besprechen. Der zeitliche Rahmen der Bearbeitung der Arbeitsblätter inklusive der gemeinsamen Besprechung der gefundenen Muster am Ende nimmt eine Doppelstunde in Anspruch. Ich wünsche viel Spaß mit meinem Material!

Klassenstufen: 2. Klasse

Dieses Material beinhaltet ein Arbeitsblatt für die Hand der Kinder zum Vervollständigen eines 4x4-Zauberquadrates. Dieses Zauberquadrat ist ein magisches Quadrat mit Größe 4x4, sodass hier die Zahlen 1 – 16 auf eine ganz bestimmte Weise in dem Quadrat angeordnet sind, dass jede der vier Zeilensummen, jede der vier Spaltensummen und auch jede der beiden Diagonalensummen denselben Wert 34 haben. Das zweite mit zwei Sternen gekennzeichnete 4x4-Zauberquadrat kann nur mit Hilfe systematischen Probierens bis zum Ende gelöst werden. Daher ist es vor allem für stärkere Kinder geeignet. Das Lehrermaterial für die Tafel ermöglicht es mit den Kindern die Lösungen im Plenum zu besprechen und dabei die Vorgehensweise der Schülerinnen und Schüler beim Ergänzen des Quadrates zu erfragen. Ziffernkarten geben schwächeren Kindern die Möglichkeit die Zahlen erst zu legen und mit den Ziffern herum zu probieren, bevor das Quadrat wirklich ausgefüllt wird. Der zeitliche Rahmen der Bearbeitung des Arbeitsblattes inklusive der gemeinsamen Besprechung am Ende nimmt eine Schulstunde in Anspruch.Viel Spaß mit meinem Material!

Klassenstufen: 2. Klasse

Dieses Material beinhaltet ein Arbeitsblatt (2 Seiten) für die Hand der Kinder zum Forschen mit Tieren in der 2. Klasse. Das Arbeitsblatt ist so angelegt, dass die Klasse komplett selbstständig damit arbeiten kann. Hilfetipps, damit die Schülerinnen und Schüler ihre Entdeckungen selbstständig erarbeiten können, sind in differenzierter Form vorhanden. Aufgabe 3 ist speziell für stärkere Schülerinnen und Schüler gedacht. Der zeitliche Rahmen der Bearbeitung des Arbeitsblattes inklusive der gemeinsamen Besprechung am Ende nimmt eine Schulstunde in Anspruch.

Klassenstufen: 2. Klasse