RECHEN RALLYE (Brüche) - 50 Kärtchen + Arbeitsblätter

BRÜCHE - Materialpaket (5. Schulstufe)Zum Materialpaket für die 6. SchulstufeDie folgenden Materialien eignen sich für den Unterricht zum Thema Brüche und können parallel zum Schulbuch verwendet werden. Sie sind thematisch in drei große Abschnitte unterteilt:Einführung (Bruchdarstellung, Schreibweise, etc.)Brucharten erkennen, vergleichen und umwandelnRechnen mit BrüchenAlle Aufgaben wurden bewusst so gewählt, dass sich die Nenner der Brüche im Zahlenraum 2 bis 12 bewegen (außer bei den Themen Kürzen und Erweitern). WICHTIGDie Materialien, insbesondere die Aufgabenkärtchen, sind sehr umfangreich. Es ist darum empfehlenswert, sich vor dem Ausdrucken zu überlegen, wie viele Kärtchen in der entsprechenden Klasse benötigt werden. Das ist abhängig von der Anzahl der Kinder, der Dauer der Übungseinheit und der Arbeitsgeschwindigkeit der schnellsten Schüler*innen.Ablauf:Jeder Abschnitt ist so gedacht, dass vorhandene Arbeitsblätter gemeinsam mit der Klasse bearbeitet werden. Anschließend folgt eine offene Übungsphase mit den passenden Spielen und Kärtchen.Erster Abschnitt: Einführung (Bruchdarstellung, Schreibweise, etc.)Die Schüler*innen lernen den Begriff Bruch, erste Eigenschaften und die Darstellung in Bruchkreisen kennen. Dazu werden folgende Materialien verwendet:Pizza teilen – ArbeitsblattTafelmaterial: Bruch-Beschriftung und BruchdarstellungBrüche 1 - ArbeitsblattBruchdarstellung 1 - KlammerkartenBruchdarstellung 2 - KlammerkartenBruchdarstellung - DominoIch habe… Wer hat…? – SpielBrüche 2 – ArbeitsblattBrüche ergänzen – KlammerkartenBrüche ergänzen – 2 DominosDas Ich habe… Wer hat…? – Spiel verwendet man zu Beginn einer Stunde, um den letzten Unterrichtsinhalt spielerisch zu wiederholen.Zweiter Abschnitt: Brucharten erkennen, vergleichen und umwandelnNachdem die Schüler*innen die Brucharten kennengelernt haben und unterscheiden können, lernen sie Brüche nach ihrer Größe zu ordnen. Erst danach wird das Umwandeln von unechten Brüchen in gemischte Zahlen (und umgekehrt) gezeigt. Anschließend kommt das Kürzen und das Erweitern von Brüchen. Dazu werden folgende Materialien verwendet:Brucharten – TafelmaterialBrucharten – PosterBrucharten – KlammerkartenVergleichen – KlettübungVergleichen – WürfelspielAufgabenkärtchen und Poster – gemischte Zahlen umwandelnAufgabenkärtchen und Poster – unechte Brüche umwandelnAufgabenkärtchen und Poster – KürzenAufgabenkärtchen und Poster – ErweiternDritter Abschnitt: Rechnen mit BrüchenDas Rechnen mit Brüchen sollte erst gestartet werden, wenn die Kinder das Umwandeln und Kürzen von Brüchen verstanden haben. Die folgenden Materialien sind so aufgebaut, dass immer ein zusätzlicher Rechenschritt dazu kommt. Auf den Arbeitsblättern wird am Anfang ein Rechenweg erklärt und die darauffolgenden Übungen sind alle analog zu lösen. Die Aufgabenkärtchen werden am besten immer nach dem entsprechenden Arbeitsblatt als Übungsphase verwendet. Dazu werden folgende Materialien verwendet:Tafelmaterial für Arbeitsblätter (zur Erklärung der ersten Rechnung)Poster – Brüche addierenBrüche addieren – Arbeitsblätter und AufgabenkärtchenPoster – Brüche subtrahierenBrüche subtrahieren – Arbeitsblätter und AufgabenkärtchenPoster – Brüche mit natürliche Zahlen multiplizieren und dividierenZusatz:Faltheft: “Brüche Merkheft“LegeübungLerncenterLapbookHinweis:Als Darstellung wurden bewusst nur die Bruchkreise gewählt, da bei Kreisen nichts “dazu gezeichnet“ werden kann, wie etwa bei der Darstellung in Form von Rechtecken.

Klassenstufen: 4-6. Klasse

RECHEN RALLYES - SPARPAKET (wachsendes Paket)Rechen Rallyes eignen sich besonders für offene Übungs- oder Wiederholungseinheiten im Mathematikunterricht.Differenzierung:Es gibt jeweils immer drei unterschiedliche Arbeitsblätter, die alle mit denselben Kärtchen zu lösen sind. Den Kindern können zur Differenzierung also unterschiedliche Arbeitsblätter zugewiesen werden oder sie wählen selbst ein Blatt aus. Das Kästchen mit dem jeweiligen Ergebnis wird lediglich ausgemalt. Wenn alle Rechnungen richtig gelöst wurden, müssen alle Kästchen der Tabelle bemalt sein.Zum Ergebnis wird zusätzlich die Nummer des entsprechenden Kärtchens dazugeschrieben (inklusive Lösung).Das Ergebnis einer Rechnung muss selber in der Tabelle zur passenden Kärtchen-Nummer eingetragen werden (inklusive Lösung).Vorbereitung:Drucke die Kärtchen mit den Rechenaufgaben auf dickes Papier (200g/m2) aus und schneide sie entlang der vorgegebenen Linien auseinander. Optional können die Kärtchen foliert werden, um sie haltbarer zu machen.Drucke die benötigten Arbeitsblätter in Klassenstärke aus. Die Lösungen können ebenfalls ausgedruckt und in der Klasse zur Kontrolle aufgelegt werdenEinsatz im Unterricht:Zur Erklärung wird die erste Aufgabe (Kärtchen 1) gemeinsam gelöst. Danach können die Kinder selbstständig weiterarbeiten.Je nach Räumlichkeiten können die Kärtchen zum Beispiel mitten in der Klasse aufgelegt oder an der Tafel (mit Magneten) zugänglich gemacht werden.Die Kinder sollen die Aufgaben im Heft oder im Kopf lösen. Nachdem sie die Lösung einer Aufgabe gefunden haben, suchen sie die entsprechende Lösung auf dem Arbeitsblatt und malen das Kästchen aus bzw. tragen die Kärtchen-Nummer oder das Ergebnis ein (je nach gewähltem Arbeitsblatt). WICHTIG: Egal, ob die Kinder im Heft oder im Kopf rechnen, sie sollten sich auf jeden Fall die Nummer der gelösten Kärtchen notieren. So können sie sicherstellen, dass sie nicht doppelt rechnen. Außerdem können sie nachsehen, welche Kärtchen ihnen noch fehlen.Achtung: Da es bei der schriftlichen Division/Multiplikation verschiedene Methoden gibt, versichere dich bitte vor dem Kauf, dass das Material zu deinem Unterricht passt.

Klassenstufen: 2-8. Klasse