Impulskarten für das monologisierende Sprechen in der Gedankenhöhle – Einzelne  Schüler*innen können nach einer gemeinsamen Bilderbuchrezeption in die Gedankenhöhle gehen (z.B. ein Raum mit einem gemütlich gestalteten Zelt) und ihre Gedanken zu dem Buch auf ein Tonband (z.B. Tablet Sprachmemo) aussprechen – ganz frei und unzensiert. Die Impulskarten helfen ihnen, ihre Gedanken zu sortieren.

Für nähere Informationen zu der Methode: Kruse, Iris: Vom Selbst- zum Gruppengespräch. Gedankenhöhlen zur Vorbereitung auf den Austausch über Literatur. In: Praxis Deutsch, 48 (2020) 280, S. 12-17