17 Seiten
9 Seiten
3 Seiten
Am Ende der Einheit bietet sich das Thema hervorragend für eine Klassenarbeit an. In dieser Klassenarbeit sind bewusst verschiedene Aufgabentypen geboten (z.B. Wahr-/ Falschaussagen, Single-Choice Aufgaben, ein Lückentext und offene Fragen). Mithilfe der Musterlösung ist die Arbeit auch ruck-zuck korrigiert. Ich wünsche viel Erfolg bei der Anwendung.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Diese Stunde ist die erste Stunde der Unterrichtsreihe "Erwachsen werden" in Religion Klasse 7. Die Schüler:innen lernen sich selbst und gegenseitig besser kennen, indem sie einen Persönlichkeits-Steckbrief ausfüllen und mithilfe diesem ihre Partner:innen der Klasse vorstellen. Im Anschluss wird eine Runde "Kaffee oder Tee" gespielt. Daraufhin widmet sich die Klasse dem Thema "Stärken und Schwächen". Die Präsentation führt durch die gesamte Stunde. Da die Angaben und Fragen auf den Arbeitsblättern relativ personenabhängig sind, gibt es hierzu keinen Lösungsvorschlag. Ich wünsche viel Spaß damit.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Teil 3 der Unterrichtsreihe befasst sich mit dem Thema der Eigen- und Fremdwahrnehmung. Das Material umfasst: -1 PDF-Präsentation, die durch die gesamte Doppelstunde führt (inkl. vieler Sprechanlässe) -1 Arbeitsblatt zum Stundenthema (Vorder- & Rückseite) 1 "Warme Dusche" AB (Vorher- & Rückseite)Die Stunde beginnt mit dem Spiel " Wer bin ich", in der 2. Runde wird statt mit prominenten Leuten mit Klassenkamerad:innen gespielt, sodass die SuS die Fremdwahrnehmung live mithören. Im Anschluss befassen sie sich mit der Beschreibung und vergleichen es damit, wie sie sich selbst beschreiben würden. Am Beispiel von "Tim" lernen die negative Fremdäußerungen über einen selbst kennen. Im Gegenzug haben sie ebenfalls Sätze, wie sie von Gott wahrgenommen werden. Die Stunde endet mit der Aktivität "Warme Dusche", bei der sich die SuS gegenseitig Komplimente geben (Hilfestellung dazu auf der Rückseite). Tipp: Bei dieser Phase entspannte Hintergrundmusik abspielen. Es empfiehlt sich, mit der Klasse im Vorfeld (je nach Gruppenverhältnis) zu sprechen, welche Bemerkungen angebracht sind und welche nicht, um verletzende Bemerkungen von vornherein aus dem Weg zu schaffen. Viel Spaß damit.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Ich finde es schön, wenn man sich auch im Religionsunterricht Zeit für dieses wichtige und oft unterrepräsentierte Thema nimmt. Außer im Biologieunterricht haben die Schüler:innen kaum die Möglichkeit, sich in der Schule darüber auszutauschen.Als Teil 2 der Reihe "Erwachsen werden" im Religionsunterricht lernen die Schüler:innen die Personen "Marco und Mareike" kennen. Beide berichten von ihren Erfahrungen mit der Pubertät. In der Lerntempoduett-Methode arbeiten die Schüler:innen zu zweit und allein, um sich mit den Inhalten auseinanderzusetzen. Die Präsentation führt durch die gesamte Stunde und bietet viele Sprach- und Diskussionsanlässe. Optional kann der Psalm 139 verwendet werden, um beispielsweise Lieblingsverse anzustreichen oder um ihn wie ein Poster zuhause aufzuhängen. Alle 4 Arbeitsblätter enthalten Lösungen.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Bewertungen und Kommentare