Materialpaket: Die 10 Gebote

Bevor ich in der Unterrichtsreihe "Mose" zu den 10 Geboten gekommen bin, habe ich mit meinen SuS erst einmal den Sinn von Regeln reflektiert. In Einzelarbeit sollte sich zunächst jeder Gedanken über die Bedeutung von Regeln machen und welche Regeln ihm oder ihr am wichtigsten sind. Danach sollte in einer Partnerarbeit die Ergebnisse verglichen werden, bevor alle im Plenum ihre Ergebnisse vorgestellt haben. In einem weiteren Schritt sollten die Schülerinnen und Schüler in einer kleinen Gruppe erarbeiten, welche Regeln es an unserer Schule gibt. In einem dritten Schritt sollten sie genau für diese Begründungen finden. Am Ende der Stunde sollen die Schülerinnen und Schüler verstehen, dass das Zusammenleben Ordnung und Regeln braucht und dass es ohne nicht geht. Außerdem sollten sie wissen, dass Regeln Begründungen haben müssen. 

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Die 10 Gebote sind für die Kinder häufig nicht so leicht zu verstehen. Aus diesem Grund habe ich sie hier einmal in einem Leporello zusammen geschrieben. Auf der Vorderseite habe ich jedes Gebot kurz noch einmal in eigenen Worten erklärt, sodass das Gebot für die Kinder auch verstehbar ist. Zuvor sollte man die Herstellung eines Leporellos mit den Schülern noch einmal besprechen. Außerdem würde ich die Gebote und Erklärungen mit den Kindern noch einmal nach besprechen. Damit das Gelernte für die Kinder präsent bleibt, eignet sich die Form des Leporellos besonders gut.Dem Material habe ich noch ein Din A4 ausmabild hinzugefügt, das Mode mit den 10 Geboten zeigt.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Diese Arbeitsblätter beschäftigen sich mit dem 1. Gebot. Die Fragen und Aufgaben helfen den Kindern, das 1. Gebot besser zu verstehen und in ihr eigenes Leben zu übertragen. Die Zusatzaufgabe bietet eine kreative Möglichkeit, das Thema auch zu Hause weiterzuführen.Vom Arbeitsblatt gibt es zwei Versionen mit nahezu identischem Inhalt. Sie unterscheiden sich darin, dass ich beim Arbeitsblatt 1 den Fokus sehr deutlich auf das grafische Design gelegt habe. Es ist - was sich nicht ausschließt - trotzdem inhaltlich tiefgründig und weiterführend. Arbeitsblatt 2 ist eher nüchterner vom Design und enthält zwei weitere Aufgaben, die AB 1 nicht hat. Ansonsten sind beide Arbeitsblätter gleich. Ich habe nur die Erfahrung gemacht, dass manche Klassen eher grafisch ansprechende Arbeitsblätter brauchen, andere wiederum ein klares, nüchternes Arbeitsblatt. Aus diesem Grund habe ich beide Möglichkeiten hier hochgeladen. Möglichkeit: Eine Möglichkeit der Verwendung wäre die des Stationen-Lernens: die Arbeitsblätter zu den 10 Geboten (ich habe zu jedem Gebot Arbeitsblätter im gleichen Design erstellt) und Aufgaben sind i. d. R. selbsterklärend und einfach. Vergleichen lassen sie sich dann gemeinsam am Ende der Bearbeitungszeit des gesamten Stationenlernens. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Diese Arbeitsblätter beschäftigen sich mit dem 4. Gebot. Die Fragen und Aufgaben helfen den Kindern, das 4. Gebot besser zu verstehen und in ihr eigenes Leben zu übertragen. Die Zusatzaufgabe bietet eine kreative Möglichkeit, das Thema auch zu Hause weiterzuführen.Vom Arbeitsblatt gibt es zwei Versionen mit nahezu identischem Inhalt. Sie unterscheiden sich darin, dass ich beim Arbeitsblatt 1 den Fokus sehr deutlich auf das grafische Design gelegt habe. Es ist - was sich nicht ausschließt - trotzdem inhaltlich tiefgründig und weiterführend. Arbeitsblatt 2 ist eher nüchterner vom Design und enthält zwei weitere Aufgaben, die AB 1 nicht hat. Ansonsten sind beide Arbeitsblätter gleich. Ich habe nur die Erfahrung gemacht, dass manche Klassen eher grafisch ansprechende Arbeitsblätter brauchen, andere wiederum ein klares, nüchternes Arbeitsblatt. Aus diesem Grund habe ich beide Möglichkeiten hier hochgeladen. Möglichkeit: Eine Möglichkeit der Verwendung wäre die des Stationen-Lernens: die Arbeitsblätter zu den 10 Geboten (ich habe zu jedem Gebot Arbeitsblätter im gleichen Design erstellt) und Aufgaben sind i. d. R. selbsterklärend und einfach. Vergleichen lassen sie sich dann gemeinsam am Ende der Bearbeitungszeit des gesamten Stationenlernens. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse