Materialpaket "Jesus Christus" (9./10.Klasse)

Die SuS setzen sich in Form eines Tandems mit der Erwähnung von Jesus und Christ:innen in nicht-biblischen Quellen auseinander. Nachdem sie sich diese gemeinsam nähergebracht haben, finden sie sich in 3er Gruppen zusammen. Gemeinsam erstellen sie ein TV-Interview, bestehend aus einer interviewenden Person, eine:r Bibel-expert:in  und eine:r Geschichts-expert:in. In Form einer Talk-Show bringen Sie ihr recherchiertes Wissen über Jesus und seine Anhänger:innen ein. Im Anschluss zeigen die 3-er Teams ihre Talk-Show der Klasse (auch eine super Möglichkeit für mündliche Noten:) Meiner zehnten Klasse hat diese Stunde und besonders das Interview großen Spaß gemacht :). Tipp: Zu Beginn des Interviews habe ich noch eine typische TV-Musik abgespielt, findet sich auch auf YouTube. 

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Super zur Einführung oder Wiederholung des Vorwissens zu Jesus Christus. Meine Schüler:innen lernten die Bedeutung von v.Chr & n.Chr. kennen im Zusammenhang mit der Entstehung der vier Evangelien. Diese halten sie auf einer Zeitleiste fest.Im Anschluss beginnt die eigene Bibelrecherche, idealerweise mit einem Tablet. Die SuS schlagen verschiedene Bibelstellen nach und tragen die Informationen in Stichworten in einem Steckbrief fest. Die Lösungen zum Steckbrief befinden sich auf Seite 3. Nach der Besprechung der Ergebnisse ist ein Positionieren auf einer Stimmungslinie vorgesehen. Die Klasse wird mit verschiedenen Statements zum Leben von Jesus konfrontiert. Je nach Einschätzen positionieren sie sich bei "Stimme zu" oder "stimme nicht zu". und tauschen sich über ihre Meinungen aus. Viel Spaß damit :)

Klassenstufen: 8-9. Klasse

In dieser Stunde befassen sich die SuS mit den verschiedenen Namen von Jesus Christus. Die Präsentation führt durch die gesamte Stunde. Zu Beginn wird die Bedeutung von Namen thematisiert. Im Anschluss bearbeiten die SuS das 1. Arbeitsblatt, in dem sie mehr über die geschichtliche Bedeutung von den Namen von Jesus lernen. Im Anschluss betrachten sie die Plakate von den verschiedenen Namen, die über Jesus bekannt sind. Zu passender Hintergrundmusik (Lied "Der Name Jesus) bewegen sie sich im Raum und schreiben ihre Kommentare auf die Plakate. Diese werden im Anschluss von Kleingruppen zusammengefasst und weiterbearbeitet. Ggf. kann diese Phase auch durch Diskussionen / Bewegungsspiele erweitert werden :)Meine Klasse hatte mit dieser kreativeren Stunde viel Spaß. Im Anschluss habe ich verschiedenfarbiges Papier besorgt und die SuS durften ihren Lieblingsnamen für Jesus selbst gestalten. 

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Im Szenario einer Zeitmaschine reisen die SuS in die Lebenswelt von Jesus. Sie können sich eine von vier Szenen aussuchen, die sie besuchen. (Beispiel: Die Geburt von Jesus / Jesus verhindert eine Steinigung,...) Da sie befürchten, ihre Freund:innen zu Hause glauben ihnen das niemals, fotografieren sie die Szene und erstellen einen Social Media Post dazu. Im Anschluss tauschen sich die SuS mit Leuten der gleichen Szene und von anderen Szenen über ihre Posts aus und können diese im Anschluss im Plenum präsentieren. Gegen Ende äußern die SuS ihre Meinung in Form von verschiedenen Statements. Ich habe diese Stunde bereits in verschiedenen Klassenstufen ausprobiert, sie hat den Schüler:innen aufgrund des Lebensweltbezugs gut gefallen. Viel Spaß damit :) 

Klassenstufen: 8-9. Klasse