Mit diesen 4 differenzierten Arbeitsblättern zum Frühling üben und wiederholen Schüler*innen den Umgang mit dem Koordinatensystem. Die Verbindung aus Mathematik und frühlingshaften Motiven bietet eine abwechslungsreiche Möglichkeit, Koordinaten einzutragen und Figuren zu zeichnen.

Die Schüler*innen arbeiten mit vorgegebenen Koordinaten, tragen die entsprechenden Punkte richtig in das Koordinatensystem ein und verbinden sie anschließend miteinander. Schritt für Schritt entstehen dabei verschiedene frühlingshafte Figuren. So trainieren sie das Eintragen von Koordinaten, die Orientierung im Koordinatensystem und das Zeichnen nach Koordinaten.

Die vier Arbeitsblätter sind gezielt differenziert und steigern schrittweise die Anforderungen:

Blatt 1: 1. Quadrant mit natürlichen Zahlen – geeignet für die 4.–5. Schulstufe
Blatt 2: 1. Quadrant mit positiven Dezimalzahlen und beschrifteten Achsen – geeignet für die 5.–6. Schulstufe
Blatt 3: 1. Quadrant mit positiven Dezimalzahlen und markierten Einheitsstrecken – geeignet für die 5.–6. Schulstufe
Blatt 4: 1.–4. Quadrant mit positiven und negativen Dezimalzahlen sowie markierten Einheitsstrecken – geeignet für die 6.–7. Schulstufe

Damit reicht die Differenzierung von einem Einstieg mit natürlichen Zahlen im 1. Quadranten bis zur Arbeit mit positiven und negativen Dezimalzahlen in allen vier Quadranten. Die Arbeitsblätter können dadurch passend zum Lernstand und zu unterschiedlichen Lernvoraussetzungen ausgewählt werden.

Die Koordinatensystem-Arbeitsblätter zum Frühling eignen sich für Übungs- und Wiederholungsphasen im Mathematikunterricht und verbinden das mathematische Thema mit einem motivierenden saisonalen Bezug.

Dieses Material ist in folgendem Paket enthalten:
Koordinatensystem Arbeitsblätter – Punkte eintragen, Koordinaten ablesen und Figuren zeichnen | wachsendes Materialpaket Mathematik