Materialpaket - Vektoren in R² und R³

Du brauchst eine motivierende Unterrichtsidee ohne viel Vorbereitungsaufwand? Dein Schüler*innen brauchen noch Übung beim Rechnen mit Vektoren (Addieren von Vektoren in R²)?Ein Lernspiel, das eigentlich „nur“ ein Arbeitsblatt ist - psst, aber nicht den Schüler*innen weitersagen… Aufgabe für die Schüler*innen:1. Spinner drehen: eine Seite 2. Spinner drehen: Winkelzufällig ermittelte Angabe aufschreibenAddition lösen Inhalt:Variante „Arbeitsblatt“ (ein Arbeitsblatt mit beiden Angabe-Spinnern und genug Platz zum Ausführen der Berechnungen)Variante „Aufgabenkarte“ (eine Aufgabenkarte mit beiden Angabe-Spinnern, die Schüler*innen arbeiten in ihrem Heft)sowohl die Variante „Arbeitsblatt“ als auch die Variante „Aufgabenkarte“ sind in Farbe und schwarz/weiß-Version enthaltenLösungen von allen möglichen Kombinationen Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Deine Schüler*innen mögen Domino und andere Legespiele, aber es ist Zeit für was Neues? Dieses Sortierspiel zum Darstellen von Vektoren als Pfeil ist ein kniffliges Legepuzzle ab der 9. Schulstufe. Die Schüler*innen ordnen Abbildungen (Koordinatensystem mit Pfeil) den vorgegebenen Vektoren zu.Dieses Legespiel deckt das Darstellen von Vektoren im R² ab.Ideal zum Festigen nach der Erarbeitung der Grundlagen der Vektorgeometrie ab der 9. Schulstufe, aber auch in den höheren Klassen zum Wiederholen geeignet. Ein motivierendes Mathematikspiel, bei dem der Inhalt im Vordergrund steht– perfekt für zwischendurch oder als Abschluss eines ThemasVorbereitung? - Einfach ausdrucken, zuschneiden und los geht’s!Deine Schüler*innen brauchen noch Übung, aber die Motivation ist nicht mehr so groß?Dann sollte in der nächsten Stunde dieses Sortierspiel am Programm stehen! Die Regeln:Die bunten Vektor-Karten bilden die oberste Zeile.Die anderen Karten mit den Abbildungen werden Karte für Karte bearbeitet unter die passende Vektor-Karten gelegt.Sind alle Pfeil-Karten einer Vektor-Karten zugeordnet, werden die Karten umgedreht. Auf der Rückseite stehen Buchstaben, die richtig sortiert das Lösungswort bilden.Ein perfektes Spiel bei dem es nicht um Geschwindigkeit, sondern um genaues arbeiten geht – wenig Regeln, viel Inhalt! Inhalt:ErgebniskartenAufgabenkartenLösungsblatt Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Eine Runde Stadt-Land-Fluss starte mit einem Buchstaben.Wie denkst du startet eine Runde VEKTOR Stadt-Land-Fluss?Richtig! - mit einem Vektor.Der "Startvektor" kann durch würfeln ermittelt oder von der Lehrperson vorgegeben werden. Dann werden mit dem "Startvektor" verschiedenen Aufgaben gelöst. Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Logicals sind eine Rätsel-Art die durch logische Schlussfolgerung gelöst werden. Die Lösung des Rätsels kann in einer Tabelle dargestellt werden, in der die zusammengehörigen Elemente zeilen- oder spaltenweise aufgelistet werden.Das Thema dieses Logicals ist "Vektoren in R3". Dabei wird auf motivierende Art geübt, mit Vektoren zu Rechen (Vektoraddition, Vektorsubtraktion, Skalarprodukt, Multiplikation mit einem Skalar,...)Die Schüler*innen erhalten die Übersichttabelle in der von jedem Vektor bereits ein Ergebnis ausgefüllt ist. Nun müssen die Schüler*innen überlegen auf welchen - der durch Karten gegebenen - Vektoren das jeweilige Ergebnis zutrifft. Konnte die richtige Kombination ermittelt werden, berechnen die Schüler*innen die weiteren Ergebnisse. Durch das Ausschlussverfahren kann so Schritt für Schritt jeder Vektor bearbeitet werden.Inhalt des Materials:Arbeitsblatt mit der Übersichttabelle (inkl. Lösung)9 Karten mit den "Startvektoren"Blanko-Karten und Blanko-TabelleWas fördert das Arbeiten mit diesem Unterrichtsmaterial?methodisch: logisches Schlussfolgerninhaltlich: Wert von Termen berechnenSchön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 9-10. Klasse