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In diesem Material werden zunächst Gefühle mithilfe alltäglicher Situationen beschrieben und sollen diesen zugeordnet werden. Für schwierige Situationen, in denen es wichtig ist, seine Gefühle zu benennen, ist ein Gefühlsrad inkludiert, an dem die aktuelle Gefühlslage angezeigt werden kann. Außerdem können die SuS mithilfe eines Kalenders ihre wöchentlichen Gefühle beschreiben und ihre Strategien benennen, nicht hitzig zu werden.
Dieses Material erhält Arbeitsblätter, um sie unmittelbar nach einem Streit einzusetzen. Die SuS sollen reflektieren, wie sie sich fühlen, wie ihr Gegenüber sich womöglich fühlt und eine gemeinsame Abmachung treffen können.Um diese Nachdenkzeit vorzubereiten habe ich Plakate erstellt, die im Klassenraum aufgehängt werden können und beschreiben, wie man konstruktiv diskutieren kann.Viel Spaß!
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