Komplettpaket: Klassenrat (ab Klasse 1)

Dieses praktische Tool unterstützt nonverbale, kindgerechte Abstimmungsverfahren (im Klassenrat). Durch klare, visuelle Symbole wird die Meinungsbildung vereinfacht und der demokratische Austausch gefördert.Materialumfang:Vier Versionen der Abstimmungskarten:mit Daumen oder Symbolenin unterschiedlichen Farbkombinationen (grün/rot, blau/orange)mit verschiedenen Formulierungen („Ich bin dafür“, „Ja“, „Ich stimme zu“ etc.)Passende Rückseiten zur Herstellung stabiler AbstimmungskartenAnwendung:Vorbereitung:Beide Seiten einer Karte ausschneidenEinen Holzstab (z. B. Eisstiel) dazwischenlegenVorder- und Rückseite passgenau aufeinanderklebenEinsatz im Klassenrat:Für schnelle Meinungsbilder oder AbstimmungenIdeal bei sensiblen Themen, wenn nonverbal abgestimmt werden sollDidaktischer Hinweis:Die Abstimmung mit Karten fördert demokratisches Handeln im Klassenzimmer und schafft eine niedrigschwellige Möglichkeit, sich zu beteiligen, unabhängig von Sprachvermögen oder Alter.Kate Hadfield Extended-License: 23/173478/K

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Dieses Material unterstützt die Moderation des Klassenrats durch klare, visuelle Impulse und strukturierte Satzanfänge. Die Moderationskarten helfen dem Moderator/ der Moderatorin des Klassenrats dabei, Gesprächsphasen sicher zu begleiten und Verantwortung für die Gesprächsführung zu übernehmen.Ziele des Materials:Förderung kommunikativer Kompetenzen und GesprächsregelnStrukturierung der Sitzungen durch visuelle und sprachliche UnterstützungStärkung des Rollenbewusstseins im KlassenratKate Hadfield Extended-License: 23/173478/K

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Was ist eine „Warme Dusche“?Die Methode „Warme Dusche“ ist eine beliebte, wertschätzende Methode in der Grundschule (und darüber hinaus), um das Selbstwertgefühl der Kinder zu stärken, den Klassenzusammenhalt zu fördern und eine positive Lernatmosphäre zu schaffen: Ein Kind bekommt eine „warme Dusche“ aus positiven Rückmeldungen von anderen Kindern oder der Lehrkraft. Das kann mündlich oder schriftlich erfolgen.Anwendungsidee:Die Kombination aus Einzel-Tropfen und hängender Gesamt-Dusche ermöglicht eine flexible Nutzung, z. B.:im Sitzkreis als tägliches oder wöchentliches Ritualan Geburtstagen oder Abschiedenfür Selbstwert-Stärkungsphasenim Rahmen der Klassenrat-ArbeitTipp: Statt alle Tropfen einzeln aufzuhängen, kannst du einige auswählen, lochen und mit einem Stück Wolle gemeinsam an der Dusche befestigen – so wie auf dem Deckblatt zu sehen. So können die Kinder richtig „geduscht“ werden! ;-)Kate Hadfield Extended-License: 23/173478/K

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Dieses Material unterstützt die Einführung, Festigung und Reflexion gemeinsamer Gesprächsregeln im Klassenrat. Die klar formulierten Leitsätze helfen den Kindern dabei, Verantwortung für ein respektvolles Miteinander zu übernehmen und demokratische Gesprächskultur zu verinnerlichen.Ziele des MaterialsFörderung eines respektvollen und strukturierten Austauschs im KlassenratVermittlung und Einübung demokratischer GesprächsregelnUnterstützung bei der Entwicklung sozialer Kompetenzen und EmpathieStärkung von Eigenverantwortung und MitbestimmungMaterialumfang27 Regelkarten in zwei Sprachvarianten (Ich-Form & Wir-Form)Überschriftkarten in verschiedenen Formulierungen zur flexiblen GestaltungLeere Vorlagen für eigene RegelergänzungenDidaktische HinweiseDie Regeln können schrittweise eingeführt und bei Bedarf angepasst werdenIdeal zur Visualisierung an einer dauerhaften Klassenratswand oder auf einem PlakatDie Ich-Form eignet sich besonders zur persönlichen Reflexion und SelbstverpflichtungDie Wir-Form unterstützt das Gemeinschaftsgefühl und kollektive VerantwortungDie Regeln können regelmäßig gemeinsam reflektiert, priorisiert oder ergänzt werdenKate Hadfield Extended-License: 23/173478/K

Klassenstufen: 1-2. Klasse