Dieses Material in editierbarer Form mit Lösungen wurde für einem G- oder E-Kurs 9 konzipiert im Rahmen einer Unterrichtsreihe zum Thema „Großstadtlyrik“.

Die Arbeitsblätter wurden am Ende der Unterrichtsreihe als kreative Aufgabe eingesetzt.

Den Schüler*innen wurde eine Tabelle vorgegeben, in die sie Begriffe eintragen sollten, die sie mit dem Thema „Großstadt“ verbinden. Nach einer gemeinsamen Besprechung, die zu zahlreichen Ergänzungen führte, wurden passende Reimwörter gesucht, auch diese wurden im Anschluss im Kurs vorgestellt, sodass am Ende dieser Arbeitsphase alle Schüler*innen über eine ausgefüllte Tabelle verfügten.

Mithilfe dreier Beispielgedichte wurden die Schüler*innen kreativ und verfassten auf der Grundlage der Tabelle und der von mir erstellten Beispieltexte eigene Gedichte, die ich hier aufgrund der Schöpfungshöhe der Schüler*innen nicht veröffentlichen darf. Es gab keinerlei Vorgaben in Bezug auf die verwendeten Reime, die Zeichensetzung, die Länge, die Stimmung etc.

Alle diejenigen, die ihre Gedichte vorstellen wollten, erhielten die Möglichkeit dazu. In der Folge tippte ich die entstandenen Gedichte ab, laminierte sie und hängte sie im Kurs-raum/Klassenraum aus.

Nicht nur die Suche nach passenden Reimwörtern machte dem Kurs Spaß, sondern das sich anschließende Dichten ließ die Schüler*innen sehr kreativ werden und sie stellten fest, dass es ihnen wider Erwarten gar nicht schwerfiel, lyrische Texte zu verfassen.