Am Ende der Unterrichtsstunde sollten die Schülerinnen und Schüler folgendes inhaltlich gelernt haben: In der frühen Neuzeit konkurrierten das geozentrische und das heliozentrische Weltbild um die Erklärung des Universums. Das geozentrische Weltbild besagt, dass die Erde im Zentrum des Universums steht und alle Himmelskörper um sie kreisen. Es wurde von Claudius Ptolemäus entwickelt und von der katholischen Kirche unterstützt.

Im Gegensatz dazu besagt das heliozentrische Weltbild, dass die Sonne im Zentrum steht und die Planeten um sie kreisen. Dieses Modell wurde von Nikolaus Kopernikus eingeführt und durch die Arbeiten von Johannes Kepler und Galileo Galilei bestätigt. Galileo Galileis Teleskopbeobachtungen lieferten wichtige Beweise für das heliozentrische Modell, wie die Phasen der Venus und die Monde des Jupiter.

Die Schülerinnen und Schüler sollten die Unterschiede zwischen den beiden Weltbildern kennen und verstehen, wie die wissenschaftliche Revolution das Weltbild der Menschen veränderte.