1.     Empathie und globales Bewusstsein: Die Darstellung von Joseph in der Mine ermöglicht es den Schülern, sich emotional mit seiner Situation auseinanderzusetzen. Dies fördert nicht nur Empathie, sondern auch ein tieferes Verständnis für die sozialen und ökonomischen Bedingungen, die Kinderarbeit begünstigen.

2.    Kritische Reflexion: Das Bild kann als Ausgangspunkt für Diskussionen über die Ursachen und Auswirkungen von Kinderarbeit dienen. Schüler können dazu angeregt werden, über Lösungen nachzudenken, die das Leben von Kindern wie Joseph verbessern könnten.

3.    Interdisziplinäres Lernen: Das Thema Kinderarbeit lässt sich in verschiedene Fächer integrieren, darunter Geographie, Sozialkunde, Ethik und Wirtschaft. Dies ermöglicht eine multidimensionale Betrachtung des Themas und fördert das vernetzte Denken.

Methodische Umsetzung

• Diskussion: Starte eine Klassendiskussion basierend auf dem Bild, indem Fragen wie abgebildet, gestellt werden.
• Textarbeit: Der Text wird idealerweise gemeinsam laut vorgelesen – anschließend vergleichen die Schüler ihren Alltag mit den von Joseph. Das wird gemeinsam besprochen und kritisch hinterfragt.
• Rollenspiele: Schüler könnten in Rollenspielen verschiedene Perspektiven übernehmen, z.B. die eines Minenarbeiters, eines lokalen Politikers oder eines Aktivisten, um die Vielschichtigkeit des Themas zu erkunden 
• Tipp: Das passende Rollenspiel findest du unter "Kinderarbeit in den Minen"