5 Seiten
Dieses editierbare Material enthält neben einer Rechtschreibübung eine Übungsaufgabe zur Formulierung eines Schreibens an den SL, um ihn davon zu überzeugen, das Angebot einer Krankenkasse anzunehmen, an einem Projekt für eine rauchfreie Schule teilzunehmen, das die AG fit4future durchführen möchte.
Konzipiert habe ich das Material für einen G/ E-Kurs 8 im Rahmen einer Unterrichtsreihe zum Thema „Argumentieren – den eigenen Standpunkt vertreten“.
Zum Einsatz kamen die AB kurz vor der Kursarbeit. Sie dienten dazu, den Schüler*innen weiteres Übungsmaterial an die Hand zu geben, nachdem sie bereits mit dem Inhalt, dem Aufbau argumentativer Texte (in Briefform) vertraut gemacht worden waren.
Enthalten sind neben einem Vortext, der die AG fit4future vorstellt und der zugleich als Rechtschreibübung dient, 11 Schülermeinungen, die gegen oder für die Teilnahme an diesem Projekt sind.
Auf der Grundlage dieser Meinungen verfassten die Kurse einen Brief an den SL, in dem er davon überzeugt werden sollte, das Angebot der Krankenkasse anzunehmen. Tipps, wie sie dabei vorgehen sollten, erhielten sie ebenfalls.
Eine Lösung ist hier nicht enthalten, da den Kursen zahlreiche Musterschreiben zu unterschiedlichen Themen bereits an anderer Stelle zur Verfügung gestellt worden waren (vgl. mein Material bei eduki).
Bei Fragen oder Klagen aller Art schreibt mir gerne: Hema.eduki@gmx.de.
Dieses Paket mit seinen 15 Materialien zum Thema Argumentieren – den eigenen Standpunkt vertreten“ setzte ich im Rahmen einer Unterrichtsreihe in den Jahrgangsstufen 8 bzw. 9 ein. Enthalten sind in diesem Paket neben einer Vielzahl von diversen Arbeitsblättern auch Merkblätter und zwei Kursarbeiten. Die Arbeitsblätter sind als Musterbriefe, Lückentexte, in Tabellenform etc. mit zusätzlichen Rechtschreibübungen konzipiert und durch ihren unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad in G- und E-Kursen einsetzbar. Es gibt Material für alle Phasen des Unterrichts: den Einstieg, das Heran-führen an das Thema, das schrittweise Einüben, das selbstständige Verfassen einer Stellungnahme in Briefform. Darüber hinaus sind alle Materialien editierbar, sodass sie dem Leistungsstand des jeweiligen Kurses angepasst werden können. Die Themen, die in dieser Unterrichtsreihe bearbeitet werden, orientieren sich an den Interessen der Schüler*innen dieser Jahrgangsstufen, da sie sich auf ihre Lebenswirklichkeit (Handynutzung, Schuluniform, Trends, Abschlussfahrt, mehr Sport in der Schule etc.) beziehen. Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an: Hema.eduki@gmx.de
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Bewertungen und Kommentare