Mit Hilfe des Materials können die Kinder ihren eigenen Wasserkreislauf im Glas bauen. Sie können dabei das Versickern, Verdunsten und Kondensieren des Wassers täglich neu entdecken. Dabei üben sie das gezielte Beobachten und Dokumentieren.

Die Kinder benötigen jeweils ein Glas und sollen Steine und ggf. Sand mitbringen. Erfahrungsgemäß reicht es, wenn man den Kindern dies 2-3 Wochen vor dem Unterrichtsvorhaben den Auftrag gibt, die Materialien mitzubringen.

Tipp: Große Gläser eignen sich besser als kleine, da die Kresse sonst schnell an die Frischhaltefolie stößt.

Die Lehrkraft sollte Blumenerde, Pflanzensamen (hierbei eignen sich besonders Kressesamen, da sie sehr schnell und unter einfachen Bedingungen wachsen) sowie Frischhaltefolie und Gummibänder zur Verfügung stellen.