digitale und analoge Aufgaben für die  Differenzierung im Unterricht

Das vorliegende Material habe ich für den Unterricht zur universellen Differenzierung erstellt. Der Vorteil dieser Lernhäppchen ist, dass die Schüler*innen sich die Aufgaben selbst aussuchen können und diese für alle Fächer und Lerngruppen einsetzbar sind. Die Sterne geben eine ungefähre Zeitangabe bzw. Schwierigkeitsgrad für die Bearbeitung an.

Man kann auch die Lernaufgaben als Puffer (didaktische Reserve) oder zur Wiederholung für alle Schüler*innen der Klasse einsetzen, falls am Ende des Unterrichtes noch Zeit bleibt.
Die Lernhäppchen lassen sich nach und nach auch noch beliebig erweitern z.B. eine Übung bei LearningApps.org oder ein Frage-Antwort-Memory etc. entwickeln.

Die Aufgaben teilen und laminieren, dann mit den entsprechenden Trennschildern in einer Box aufbewahren, aus denen die Schüler*innen ihre Auswahl treffen können.

Zeitrahmen: je nach Aufgabe unterschiedlich (5 – 20 min)

Material: Digitale und analoge Aufgaben, Deckblatt und Abtrenner für die Aufgaben

Über positives Feedback würde ich mich freuen.