Spannende Experimente im Kindergarten – Vorschulkinder erforschen die Physik und die Chemie

Die 5 wichtigsten Produktmerkmale auf einen Blick:

• ✅ 52 Seiten – 23 detailliert beschriebene Experimente für Kindergarten ab 4 Jahren, Vorschule und Klasse 1–2

• ✅ Themen: Magnetismus, Kapillarität, Elektrizität, Wasser, Hebel, Stoffgemische u.v.m.

• ✅ Bewährte Formel: Spielen → Beobachten → Staunen → Begreifen

• ✅ Mit Erzieherlabor – Hintergrundwissen für Fachkräfte und Lehrkräfte

• ✅ Geeignet für Kindergarten, Vorschule, Grundschule Klasse 1–2 – sofort einsetzbar

Besonders geeignet für:

• ✅ Erzieherinnen und Erzieher in Kindergarten und Vorschule, die spielerisch naturwissenschaftliche Grundkonzepte zu Magnetismus, Kapillarität und Elektrizität einführen und erste Neugier auf Physik und Chemie wecken möchten

• ✅ Grundschullehrkräfte in Klasse 1 und 2, die einfache, motivierende Experimente im Sachunterricht und Anfangsunterricht durchführen möchten

• ✅ Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die Kinder ab 4 Jahren spielerisch an naturwissenschaftliches Denken und Beobachten heranführen möchten

• ✅ Eltern, die ihre Kinder ab 4 Jahren mit einfachen, leicht durchführbaren Experimenten zu Hause für Naturwissenschaften begeistern möchten

Produktbeschreibung:

Staunen, forschen, begreifen – schon im Kindergarten! Dieses Arbeitsheft enthält 23 kindgerechte Experimente zu Physik und Chemie, speziell für den Einsatz ab 4 Jahren entwickelt. Die Versuche folgen einer einfachen und wirksamen Formel: vom spielenden Versuch über die Beobachtung und das Staunen zum Begreifen.Die Experimente decken ein breites Spektrum ab: Magnetismus (magnetische Kraft, Anziehung und Abstoßung, Ladungsübertragung), Kapillarität (drei Versuche), Wasser (Oberflächenspannung, Wasserverdrängung, gelöstes Gas, Destillation, Spülmittel als Antrieb), Physikalische Grundbegriffe (Gleichgewicht, Hebel, optische Linse, Materialeigenschaften) und Chemie (Stoffgemische trennen, Sand und Salz, Reibungselektrizität). Den Abschluss bildet ein Labor der Erzieherinnen mit Hintergrundwissen für Fachkräfte.

Der Aufbau des Materials:

Das Heft umfasst 52 Seiten mit 23 detailliert beschriebenen Experimenten und einem Erzieherlabor. Die Versuche sind kindgerecht aufgebaut, leicht durchführbar und benötigen einfaches Alltagsmaterial. Geeignet für Kindergarten (ab 4 Jahren), Vorschule und Grundschule Klasse 1–2.

Die Themen im Überblick:

Magnetismus – Magnetismus Kindergarten, magnetische Kraft, Anziehung Abstoßung, Magnetismus Vorschule, Magnetexperiment; Kapillarität – Kapillarität Kinder, Wasser steigt, Kapillarität Experiment, Grundschule Sachunterricht; Wasser & Oberflächenspannung – Wasser Haut Experiment, Oberflächenspannung, Wasserverdrängung, Spülmittel Antrieb; Elektrizität & Reibungselektrizität – Reibungselektrizität Kinder, statische Elektrizität, Ladung übertragen, Elektrizität Kindergarten; Hebel & Gleichgewicht – Hebel Experiment, Gleichgewicht, Papier Kraft, optische Linse; Chemie & Stoffgemische – Stoffgemische Kinder, Sand Salz trennen, Eisenspäne trennen, Stoffe verbinden; Naturwissenschaften Kindergarten – Experimente Kindergarten, Vorschule Naturwissenschaften, Physik ab 4 Jahre, Chemie Kindergarten; Sachunterricht Grundschule – Sachunterricht Klasse 1, Experimente Klasse 2, Versuche Grundschule, Naturwissenschaften Grundschule; Unterrichtsmethoden – spielerisches Lernen, Frühförderung Naturwissenschaften, Entdeckendes Lernen, propädeutisch Naturwissenschaft

Das erhältst du:

• ✅ 52 Seiten mit 23 kindgerechten Experimenten für Kindergarten ab 4 Jahren, Vorschule und Klasse 1–2

• ✅ Themen: Magnetismus, Kapillarität, Wasser, Elektrizität, Hebel, Stoffgemische

• ✅ Klare Formel: Spielen → Beobachten → Staunen → Begreifen

• ✅ Einfach durchführbar mit Alltagsmaterialien

• ✅ Erzieherlabor mit Hintergrundwissen für Fachkräfte

• ✅ Geeignet für Kindergarten, Vorschule und Grundschule

• ✅ Sofort einsetzbar für Naturwissenschaften, Frühförderung und Sachunterricht

Perfekt für Experimente und Naturwissenschaften im Kindergarten und der Vorschule, Magnetismus, Kapillarität und Elektrizität spielerisch entdecken sowie Sachunterricht und Frühförderung in Klasse 1–2.

Inhalt:

• Wir experimentieren, beobachten, staunen und begreifen den Magnetismus  

• Wir beobachten, staunen, überlegen, experimentieren und verstehen: Magnetische Kraft kann übertragen werden

• Wir experimentieren, beobachten, überlegen und begreifen die Kapillarität (I)

• Wir überlegen, experimentieren, beobachten und begreifen die Kapillarität (II)

• Wir malen, schneiden, überlegen, experimentieren und bekommen eine Antwort über die Kapillarität (III)

• Wir staunen, experimentieren und verstehen, wie ein Gleichgewicht hergestellt werden kann

• Wir fragen, experimentieren, staunen und erfahren die Kraft des gefalteten Papiers

• Wir staunen, experimentieren und wissen, wie eine optische Linse aussehen muss

• Wir überlegen, experimentieren und erfahren, dass ein anderer Körper Wasser verdrängt

• Wir beobachten, überlegen, experimentieren und verstehen: Wasser hat eine Haut (I)

• Wir beobachten, überlegen, experimentieren und verstehen: Wasser hat eine Haut II

• Wir beobachten, staunen, überlegen und experimentieren mit Spülmittel als Antrieb

• Wir beobachten, überlegen, experimentieren und bekommen eine Antwort über den Hebel

• Wir überlegen, staunen, experimentieren und beobachten. Dann wissen wir: Wo ein Körper ist, kann kein anderer Körper sein

• Wir beobachten, staunen, experimentieren und verstehen, dass in Wasser ein Gas gelöst ist

• Wir beobachten, überlegen, staunen und wissen, wie man das Wasser vom aufgebrühten Kaffee trennt

• Wir experimentieren, staunen und verstehen, dass sich verschiedene Stoffe zu einem neuen Stoff verbinden können

• Wir überlegen, experimentieren und verstehen, wie man ein Gemisch von Sand und Eisenspänen trennt

• Wir überlegen, experimentieren und erfahren, wie man das Gemisch aus Salz und Sand trennt

• Wir vermuten, experimentieren und erfahren die Antwort: Stoffe lösen sich in Wasser – oder sie lösen sich nicht

• Wir fragen, staunen, experimentieren und verstehen die Reibungselektrizität

• Wir beobachten, staunen, überlegen, experimentieren und verstehen: Körper werden angezogen oder abgestoßen

• Wir beobachten, staunen, überlegen, experimentieren und verstehen: Elektrische Ladung kann übertragen werden

• Das Labor der ErzieherInnen

52 Seiten