Lesetraining In der Schule – Klasse 1/2 | Arbeitsblätter für Leseflüssigkeit & Wiederholungslesen im Deutschunterricht

Dieses Material enthält 7 Arbeitsblätter zum Lesetraining rund um das Thema „Schule“ für die Klassen 1 und 2. Die Übungen eignen sich für den Deutschunterricht und die gezielte Leseförderung in der Grundschule und unterstützen insbesondere den Aufbau von Leseflüssigkeit, Lesegenauigkeit und sicherer Worterkennung. Die Aufgaben steigern sich schrittweise vom Lesen einzelner Nomen, Verben und Adjektive über zusammengesetzte Nomen und Wortgruppen bis zu drei kurzen Geschichten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Wiederholungslesen: Nach jedem Lesedurchgang malen die Kinder auf einer Leseleiste von 1 bis 10 eine weitere Zahl aus und können so ihre Übungsdurchgänge sichtbar dokumentieren. Inhaltlich greift das Material einen umfangreichen Wortschatz zum Thema „Schule“ auf und verbindet bekannte Begriffe aus dem Schulalltag mit zunehmend komplexeren sprachlichen Einheiten. Durch den gleichbleibenden Aufbau eignet sich das Material für selbstständige Übungsphasen, Lesetrainingszeiten, Partnerlesen, Wochenplan und Förderunterricht.

🟩 Enthaltene Inhalte:

• 7 Arbeitsblätter zum Lesetraining

• „In der Schule – Nomen“: 60 schulbezogene Nomen

• „In der Schule – Verben und Adjektive“: schulbezogene Verben und Adjektive

• „In der Schule – Zusammengesetzte Nomen“: 40 zusammengesetzte Wörter

• „In der Schule – Wortgruppen“: 40 Wortgruppen und sprachliche Einheiten

• Kurzgeschichte „Die Eichhörnchenschule“

• Kurzgeschichte „In der Meeresschule“

• Kurzgeschichte „Eine Schule im Apfelbaum“

• Leseleiste von 1 bis 10 auf jedem Arbeitsblatt zur Dokumentation der einzelnen Lesedurchgänge

• Handreichung und Hinweise

Die Zusammenstellung baut bewusst vom Lesen einzelner Wörter über komplexere Wortstrukturen und Wortgruppen bis zum zusammenhängenden Text auf.

🟨 Anwendungstipps & geförderte Kompetenzen:

Einsatzmöglichkeiten:

• Regelmäßiges Wiederholungslesen: Einen ausgewählten Abschnitt mehrfach lesen lassen und nach jedem Durchgang eine weitere Zahl auf der Leseleiste ausmalen. So kann das Lesetraining über mehrere Tage verteilt werden.

• Differenziertes Lesetraining: Kinder mit noch unsicherer Lesetechnik beginnen mit einzelnen Wörtern oder kleineren Abschnitten, während sicherere Leserinnen und Leser zusammengesetzte Nomen, Wortgruppen oder Kurzgeschichten bearbeiten.

• Einzelarbeit, Partnerlesen und Wochenplan: Die klar aufgebauten Arbeitsblätter können für selbstständige Lernzeiten, feste Lesetrainingsphasen, Förderunterricht oder Partnerlesen eingesetzt werden.

Geförderte Kompetenzen:

• Leseflüssigkeit: Durch das wiederholte Lesen werden bekannte Wörter und sprachliche Einheiten zunehmend sicherer und flüssiger erfasst.

• Worterkennung und Lesegenauigkeit: Die Kinder trainieren das genaue Erfassen von Buchstabenfolgen, Wortstrukturen und zunehmend längeren Wörtern.

• Wortschatz und Sprachbewusstsein: Schulbezogene Nomen, Verben, Adjektive und Wortgruppen erweitern und festigen den Wortschatz und ermöglichen zugleich die Auseinandersetzung mit verschiedenen Wortarten.

Zahlreiche weitere Anwendungstipps sind in der Handreichung des Materials enthalten.

🟪 Weiteres dazu passendes Material:

Lesetraining - In der Schule (Klasse 1-2)

Lesetraining - Im Zoo (Klasse 1-2)

Lesetraining - Im Herbst (Klasse 1-2)

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