Die Methode der Gruppenanalyse fördert das aktive Lernen und die Zusammenarbeit in der Gruppe. Die Schülerinnen und Schüler können ihr Wissen austauschen, verschiedene Perspektiven einbringen und gemeinsam die Antworten erarbeiten. Am Ende der Aktivität können die Gruppen ihre Ergebnisse präsentieren und diskutieren.

Die Klasse wird in 4er Gruppen unterteilt.Jede Schüler:in der Gruppe hat ein anderes Thema der Französischen Revolution.

Alle Schüler:innen beantworten ihre erste Frage (ca. 5‘). Dann wird der Zettel gefaltet und in Kreis weitergegeben. Die nächste Person beantwortet die nächste Frage (ca. 5') und faltet das Blatt wieder, so dass man die Antwort nicht sehen kann. Dies geht so weiter, bis alle der Gruppe die vier Fragen beantwortet haben. Am Ende geht das ausgefüllt Blatt wieder zur ersten Person. Diese liest alle Antworten durch und schreibt eine kurze Zusammenfassung.