Lektüren mit selbstproduzierten Erklärvideos erschließen - Unterrichtsprojekt mit Materialien || Deutsch Klasse 7-13

Bei vielen SchülerInnen ist das Erschließen der Handlung von Lektüren im Deutschunterricht oftmals eher unbeliebt, da dieser Unterrichtsschritt häufig damit verbunden ist, zu vielen Kapiteln eines Romans oder Szenen eines Dramas Inhaltsangaben zu verfassen oder einen tabellarischen Handlungsüberblick lektürebegleitend anzulegen, und wenig Abwechslung bietet.

Mit dem Einsatz von selbstproduzierten Erklärvideos möchte ich Ihnen eine Möglichkeit vorstellen, wie Sie diesen wesentlichen Unterrichtsschritt motivierender gestalten können und zudem die Medienkompetenz Ihrer SchülerInnen fördern.

Erklärvideos sind durch ihre zunehmende Verbreitung auf YouTube und anderen Videoportalen zurzeit in aller Munde und werden von zahlreichen SchülerInnen zur Vorbereitung auf die nächste Klausur oder Nachbereitung von im Unterricht nicht Verstandenem genutzt.

Warum also nicht das große Potenzial dieser in der Lebenswelt der SchülerInnen fest verankerten Medienprodukte für den eigenen Unterricht gezielt nutzen, um die Handlungsschließung zu etwas Besonderem zu machen und gleichzeitig eine tolle Grundlage für eine vertiefende Auseinandersetzung mit dem Werk zu legen?

Die Datei enthält einen didaktischen Kommentar mit ausgearbeiteten Unterrichtsstunden und Matertialien zur Planung, Produktion, Bewertung und Reflexion eigener Erklärvideos.

Die Arbeitsergebnisse und Rückmeldungen meiner SchülerInnen waren in den vergangenen Jahren stets positiv, sodass ich Sie ermutigen möchte, doch auch einmal den Einsatz von Videos auszuprobieren.