Materialbeschreibung und Einsatz im Unterricht:

Das Schulsystem verfährt häufig defizitorientiert und benennt dahingehend häufig vorhandene Mängel. Deshalb ist es ab und an wichtig, den Fokus auf das Positive und somit auf das zu legen, was bereits beherrscht wird. Dadurch kann Motivation auf Seiten der Schülerinnen und Schüler generiert werden. Außerdem verfolgt das Arbeitsblatt die Intention, die Ausbildung einer realistischen Selbsteinschätzung zu fördern, weswegen die Schülerinnen und Schüler die beherrschten Bewegungsmerkmale des Handstands/ des HandstützÜberschlags vor dem Turnen (1), nach dem Turnen (2) sowie nach der Filmanalyse (3) durch das Setzen eines Kreuzes beurteilen müssen. Um eine Überforderung der Schüler/innen zu vermeiden, wurde die komplexe Bewegung des Handstands/ Handstütz-Überschlags gemäß der Phasengliederung nach Meinel und Schnabel aufgespalten. Die Beurteilung der jeweiligen Bewegungsmerkmale wird durch eine zusätzliche Visualisierung erleichtert.