Das Material ist für die 7./8. Klasse geeignet - je nach dem, in welchem Jahrgang das Thema Kongruenz und Dreiecke angesetzt ist. Es steht dabei vor allem der Kompetenzbereiche Kommunizieren im Vordergrund, da die Schüler:innen Eigenschaften an Figuren benennen und beschreiben, sowie in einen Zusammenhang setzen müssen.

Die Schüler:innen benötigen dabei keinerlei Vorwissen zu Kongruenz, lediglich die Benennung von ebenen Figuren und deren Eigenschaften sind erforderlich - bzw. können durch diese Übung wiederholt werden. 

Das Material ist offen differenziert, da die Schüler:innen selbst Eigenschaften festlegen müssen, nach denen sie die Figuren untersuchen und ordnen. Die Aufgabe kann daher auf verschiedenen Niveaustufen bearbeitet werden.

Das Material beinhaltet ein Arbeitsblatt, welches für den Teil einer Einzelstunde ausgelegt ist, in der auf der Begriff "Kongruenz" eingeführt werden kann.