Das vorliegende Material habe ich für meine 7. Klasse in Ethik zum Thema Freiheit entwickelt. Da die Lesekompetenz in der Klasse sehr unterschiedlich ist, habe ich zusätzlich eine differenzierte Variante des Textes erstellt.

möglicher Ablauf:

Einstieg: Bild zur inneren und äußeren Freiheit (passender Beitrag aus social Media ausgewählt)

intuitive Erarbeitung: Beschreibe, in welchen Lebensbereichen du frei und in welchen du dich eingeschränkt fühlst.

kontrollierte Erarbeitung: AB in Einzelarbeit erarbeiten und in Partnerarbeit austauschen lassen

Sicherung: Aufgaben an der Tafel / Smartboard besprechen

Vertiefung: Schilderungen aus der intuitiven Erarbeitung der inneren und äußeren Freiheit zuordnen. Waren wir vielleicht doch freier als wir dachten?

Viel Spaß mit dem Material!